一、院系及专业介绍
中央财经大学国际文化交流学院、留学生工作办公室是学校汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位和对外汉语教学单位；也是学校国际学生工作的归口管理部门，负责学校国际学生的招收、教育、日常管理和服务等工作。
国际文化交流学院成立于2005年，留学生工作办公室成立于2020年。自2005年以来，学校先后成为中国政府奖学金项目、预科教育项目、中国东盟菁英奖学金项目、孔子学院奖学金项目和北京市外国留学生奖学金项目招收院校。
汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双浯知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
二、招生目录
1、研究方向
01.汉语教学与研究
02.第二语言习得研究
03.文学经典与中华文化研究
2、2021招生计划：5
2020招生简报：报考人数12，录取人数6，推免0；
2019招生简报：报考人数19，录取人数6，推免1。
3、初试考试科目
101思想政治理论
201英语一
354汉语基础
445汉语国际教育基础
4、复试考试科目
汉语国际教育综合
三、近三年的复试分数线
2021考研：47/71/337
2020考研：46/69/331
2019考研：44/66/364
四、考研参考书
354汉语基础
《现代汉语（增订五版）》 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社（2011）
《古代汉语（校订重排版）》第一 册、第二册 王力 中华书局 (2008)
《语言学纲要（修订版）》 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 (2010)
445汉语国际教育基础
《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社（2009）
《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言大学出版社（2000）
《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社（2017 第四版）
《跨文化交际学概论》 胡文仲 外语教学与研究出版社（2012）
《中央财经大学汉语国际教育新祥旭内部讲义》
复试
《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言大学出版社（2000）
《跨文化交际学概论》 胡文仲 外语教学与研究出版社（2012）
《语言学纲要（修订版）》 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社（2010）
《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社（2009第二版）
《现代汉语》（增订五版）上册，下册 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社（2011）
《古代汉语》（校订重排版）第一册、第二王册力 中华书局（2008）
《中国文化要略》第四版 程裕祯 外语教学与研究出版社（2017）
五、考研经验
1、政治
7月到9月底，听强化课，听完一节课写一节1000题。把错的题目去书上找对应的知识点，总结到错题本上。平时多看一下思维导图，充分吸收，让它成为自己的东西。一开始学习的时候可能马原较难接受，学下去就好了，学到后面就会发现只有马原是记得最牢的。10月到11月，回看课本，二刷习题册。12月，选择题做各种模拟卷。肖四肖八是肯定的。
2、英语一
英语的话我认为就是单词记忆、语法学习和英语大小作文整理，单词的话建议是从现在开始直到考试前一刻，单词都得需要复习回顾。单词的记忆和语法学习最终为的是阅读理解，阅读理解建议只刷英语真题的阅读就好了，一遍真题刷完了就再一遍刷，直到刷到考前一周。总之真题反复刷，反复记忆真题中的单词。英语大小作文建议提前背诵练习，不要拖拉，今年我就是英语作文部分影响到了英语考试的答题节奏。建议留两道三套完整的真题当作最后冲刺阶段的考试模拟卷。
3、专业课
由于我是本专业，很多知识已经很了解了。我在理解的基础上记忆，前期我走了很多的弯路，以为一门心思的背好书就可以了，其实后来准备复试的时候我才明白，掌握背诵的技巧和方法才是最重要的，我们的参考书非常多，不可能在这样短的时间里面面俱到的一字不差的背诵。还有就是要掌握重点，必须重点来看。一个字都不要放过。重点不会因为他考过，就不会再次出现，重点永远是重点。掌握基础真的很重要。不管采用什么样的方法，把知识内化才是最重要的。至于如何让内化，大概每个人都会采用不同的办法吧。总的来说，专业课还是靠记忆，但切记不要盲目记忆、不要把自己背乱了。
六、专业排名
参考第四轮学科评估结果
七、关于是否报班
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