一、考研专业目录、拟招生人数、考研初试科目

045116心理健康教育

初试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828发展心理学

拟招生人数（含推免人数）：16人

培养方式：全日制

备注：不招收同等学力考生

二、近三年的复试分数线

年份 专业 复试分数线

21年 心理健康教育 总分不低于363分，单科参照国家线

20年 心理健康教育 单科参照国家线，总分不低于353分

19年 心理健康教育 367分

三、21年考研拟录取名单（考研录取结果）

备注：为保护各位考生的个人隐私，这里只列出考生的编号、录取专业、各项成绩，隐去了姓名。大家可以比对最终的考研录取分数，给自己定下合理的考研目标。一般实际的录取分数，还是会高于复试分数线的。

序号 考生编号 专业 初试总分 复试成绩 最终总成绩 拟录取意见 备注

• 118 100521011109488 心理健康教育 413 92.2 85.48 拟录取 一志愿
• 119 100521011109497 心理健康教育 410 92 85 拟录取 一志愿
• 120 100521011109458 心理健康教育 401 94 84.34 拟录取 一志愿
• 121 100521011109500 心理健康教育 401 91.6 83.62 拟录取 一志愿
• 122 100521011109463 心理健康教育 400 93.6 84.08 拟录取 一志愿
• 123 100521011109443 心理健康教育 399 91.8 83.4 拟录取 一志愿
• 124 100521011109517 心理健康教育 399 90.2 82.92 拟录取 一志愿
• 125 100521011109479 心理健康教育 388 92 81.92 拟录取 一志愿
• 126 100521011109505 心理健康教育 386 91.4 81.46 拟录取 一志愿
• 127 100521011109506 心理健康教育 386 90.6 81.22 拟录取 一志愿
• 128 100521000001695 心理健康教育 384 89.4 80.58 拟录取 一志愿
• 129 100521011109494 心理健康教育 381 88.4 79.86 拟录取 一志愿
• 130 100521011109471 心理健康教育 379 91.8 80.6 拟录取 一志愿
• 131 100521011109395 心理健康教育 375 91.6 79.98 拟录取 一志愿
• 132 100521011109464 心理健康教育 375 88.6 79.08 拟录取 一志愿
• 133 100521000001703 心理健康教育 373 86 78.02 拟录取 一志愿
• 134 100521011109445 心理健康教育 369 89.6 78.54 拟录取 一志愿
• 135 100521011109514 心理健康教育 368 87 77.62 拟录取 一志愿
• 136 100521000001717 心理健康教育 367 92.6 79.16 拟录取 一志愿
• 137 100521011109493 心理健康教育 367 90.6 78.56 拟录取 一志愿
• 138 100521000001706 心理健康教育 365 87.8 77.44 拟录取 一志愿
• 139 100521011109438 心理健康教育 363 88.8 77.46 拟录取 一志愿

四、考研初试

333教育综合

教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

828发展心理学

发展心理学是一门关注毕生发展，“从摇篮到坟墓”的心理学专业基础理论课程。发展心理学对个体发展的基本理论问题的探查是人类发展中永恒的主题，其所揭示的个体身心发展的规律是教育教学、临床研究的基础。通过本课程的学习，学生应能：1.理解并掌握发展心理学的基本概念、基本理论、经典实验及其教育意义； 2.掌握不同年龄阶段个体生理、心理发展的特点，并能结合实际进行分析； 3.掌握个体在不同领域如认知、个性、社会性等方面的纵向发展进程。

五、复试

心理健康教育专业按照120%的复试差额比确定复试名单，小数点按照往前进位的原则（即5.3或5.6按照6人来计算）。

综合面试时间及内容

（1）综合面试时间为20分钟/考生，将安排专人计时，时间到面试应停止进行。

（2）面试内容包括：专业知识基础、综合分析及科研创新能力等，外国语听、说能力考核在综合面试中进行，成绩计入面试成绩。

（3）面试成绩采取百分制。

六、考试题型、分值、范围

333教育综合

试卷内容结构：

（一）教育学原理约 60 分；

（二）中国教育史约 30 分；

（三）外国教育史约 30 分；

（四）教育心理学约 30 分。

试卷题型结构：

（一）名词解释 6 小题，每小题 5 分，共 30 分；

（二）简答题 4 小题，每小题 10 分，共 40 分；

（三）分析论述题 4 小题，每小题 20 分，共 80 分。

828发展心理学

试卷由 4 类题型组成：

1.名词解释：共 6 题，每题 5 分，计 30 分。

2.简答题：共 5 题，每题 10 分，共 50 分。

3.辨析题：共 2 题，每题 15 分，共 30 分

3.论述题：共 2 题，每题 20 分，共 40 分。

七、考研大纲

333教育综合

828发展心理学

第一章 绪论

（一） 心理学与发展心理学

（二） 种系发展与个体发展

（三） 发展心理学的研究内容

（四） 发展心理学的发展历史

第二章 发展心理学理论

（一） 精神分析的心理发展观

（二） 行为主义的心理发展观

（三） 维果斯基的心理发展观

（四） 皮亚杰的心理发展观

（五） 朱智贤的心理发展观

第三章 发展心理学研究方法

（一）发展心理学研究概述

（二）发展心理学研究的设计

（三）发展心理学研究的基本方法

（四）发展心理学研究结果的分析与呈现

（五）发展心理学研究方法发展的新趋势

第四章 胎儿的发展

（一）胎儿发展

（二）母亲的自身条件对胎儿的影响

（三）药物及烟酒对胎儿的影响

（四）母亲情绪状态对胎儿的影响

（五）母亲所处环境对胎儿的影响

第五章 婴儿心理的发展

（一）婴儿生理发展及其心理学意义

（二）婴儿认知的发展

（三）婴儿言语的发展

（四）婴儿的气质

第六章 幼儿心理的发展

（一）幼儿神经系统的发展

（二）幼儿的游戏

（三）幼儿言语的发展

（四）幼儿认知的发展

（五）幼儿个性的初步形成和社会性的发展

第七章 小学儿童的心理发展

（一）小学儿童的生理发展

（二）小学儿童的学习

（三）小学儿童思维发展的特点

（四）小学儿童的个性与社会性发展

（五）小学生的品德发展

第八章 青少年的心理发展

（一）青少年身心的发展

（二）青少年思维的发展

（三）青少年个性和社会性的发展

（四）青少年面临的心理社会问题

第九章 成年早期个体的心理发展

（一）成年早期的一般特征

（二）成年早期的认知特点

（三）成年早期自我的形成

（四）成年早期人生观的形成、稳固

（五）成年早期的恋爱、婚姻

第十章 成年中期个体的心理发展

（一）成年中期的发展任务

（二）成年中期的智力发展

（三）成年中期的人格发展

（四）成年中期的生活

第十一章 成年晚期个体的心理发展

（一）老龄、老化与发展

（二）成年晚期的认知

（三）成年晚期的情绪情感

（四）成年晚期的个性和社会性

（五）成年晚期的心理卫生

八、本专业的排名

暂无排名。

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