厦门大学历史与文化遗产学院的世界史专业（060300）虽然体量不如中国史庞大，但特色鲜明，尤其在东南亚史、欧美史及全球史研究领域具有独特的优势。该专业注重培养学生的全球视野和跨文化理解能力，鼓励学生掌握多种外语工具，利用多语种档案进行研究。

对于2027年考研的同学来说，报考厦大世界史，意味着你将站在全球文明互鉴的高度，审视人类历史的进程，未来在外交、国际组织、高校及科研机构拥有独特的竞争力。

根据厦门大学历史系的招生惯例，该专业初试科目通常为：101思想政治理论、201英语（一）、313历史学专业基础。313是全国统考科目，世界史考生在复习时，除了要掌握世界史的全部内容外，还必须兼顾中国史的基础知识，因为试卷中中国史和世界史的分值比例通常各占50%左右。

一、核心参考书目与资料清单

世界史的复习需要建立起宏观的全球史观，同时掌握扎实的国别史知识。

初试核心教材

《世界史》（六卷本，第二版）：吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

地位：这是313世界史部分的“圣经”，也是国内最权威的世界史教材。全书分为古代史、中世纪史、近代史、现代史、当代史。重点掌握各个时期的重大历史事件、重要人物、社会制度及思想文化。特别是吴于廑先生提出的“整体世界史”观，是理解世界史发展的关键。

《中国古代史》（上下册，第五版）：朱绍侯主编，福建人民出版社。

地位：虽然是考世界史，但313试卷包含中国史内容，且厦大非常看重考生的中国史底蕴。重点掌握中国古代政治制度的演变和经济发展的特点。

《中国近代史》（第二版）：《中国近代史》编写组，高等教育出版社、人民出版社。

地位：重点掌握1840-1949年间的历史，理解中国在近代世界体系中的位置。

辅助资料

《全球通史》：[美]斯塔夫里阿诺斯著，北京大学出版社。

地位：作为补充阅读，该书提供了不同于传统国别史的全球视角，有助于理解不同文明之间的互动与联系。

《厦门大学学报（哲学社会科学版）》：

地位：重点关注厦大世界史团队关于东南亚史、海洋史的研究成果，这有助于在答题中展现独特的学术视野。

二、专业课复习方案

基础阶段（现在-2026年6月）

此阶段的目标是“通读教材，建立框架”。按照时间顺序，将世界古代、中世纪、近代、现代、当代的知识点串联起来。制作思维导图，将各个文明（如两河文明、埃及文明、希腊罗马文明、伊斯兰文明等）的发展脉络理清。同时，不要忽视中国史的复习，要同步进行。

强化阶段（2026年7月-10月）

此阶段的目标是“专题突破，全球视野”。打破国别界限，进行专题复习。例如“世界历史上的帝国兴衰”、“工业革命的全球影响”、“冷战时期的国际关系”等。尝试用全球史观分析问题，如从全球贸易网络的角度分析新航路开辟的意义。

冲刺阶段（2026年11月-12月）

此阶段的目标是“模拟实战，查漏补缺”。利用统考真题进行全真模拟。重点练习论述题，要求逻辑严密、视野开阔。背诵核心名词解释。

三、答题技巧与策略

名词解释

要素齐全：时间、地点、人物、事件、影响。例如解释“威斯特伐利亚和约”，要提到它是1648年结束三十年战争的和约，确立了国家主权原则，标志着近代国际关系体系的建立。

史料分析题

世界史的史料分析题可能涉及外文文献的翻译（通常是英文，但试卷会给出原文和参考译文，主要考察理解能力）。重点在于结合历史背景，分析史料所反映的历史现象。

论述题

厦大世界史的论述题非常看重考生的宏观视野。

审题：看清题目是要求论述“原因”、“过程”还是“影响”。

结构：采用“总-分-总”结构。

内容：要史论结合。例如在讨论“西方崛起的原因”时，不能只讲欧洲内部的因素，还要结合殖民扩张、全球贸易等外部因素，体现全球互动的视角。如果能结合厦大擅长的海洋史视角，谈谈海洋文明在西方崛起中的作用，会是很大的亮点。

四、推荐辅导课程

世界史复习涉及的知识面广，语言障碍多，自学难度较大。如果你希望在复习中抓住重点，提升全球史观，新祥旭考研全科定制辅导课程将是你的得力助手。