汉语言文字学是以古代汉语文字、音韵、训诂及现代汉语语法语义为理论根基，以汉语史、汉语方言、文字学、音韵学、训诂学、现代汉语语法等前沿方向为实践双翼，以服务中华语言文化传承创新、国家语言文字治理能力建设与汉语国际传播为核心使命的国家战略性二级学科。北京大学汉语言文字学依托北京大学中国语言文学系，以北京大学中国语言学研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）、《语言学论丛》编辑部、计算语言学教育部重点实验室（兼职平台）为学术支撑，涵盖现代汉语语法与语义、汉语方言与方言地理、汉语史与专书语言研究、文字学与古文字、音韵学与训诂学五大核心方向，并深度拓展方言接触与演变、汉译佛典语法与词汇、汉语历史句法、海外华语语法变异、数字人文与古籍智能整理等新兴交叉领域，以"1898年京师大学堂中国文学门肇始、1952年院系调整后确立全国汉语言文字学研究重镇地位、王力先生奠基的现代汉语语法与汉语史研究范式、唐作藩先生毕生奉献的音韵学教育事业（2026年7月15日百岁辞世）、孙玉文教授深耕的上古音与变调构词系统研究、郭锐教授领衔的汉语词类与语义理论体系、连续多年在全国第四轮学科评估中获评A+档"为学科发展主线，培养兼具深厚原典阅读功底、精密语言分析能力、开阔方言田野视野与国家语言文字事业使命感的高层次汉语言文字学专门人才。

学科沿革： 北京大学汉语言文字学的历史最早可追溯到1898年——京师大学堂设立中国文学门，开创了中国现代高等教育中汉语研究的先河。1910年，正式设立中国文学门；1919年，改称国文系；1952年，全国院系调整后定名为中国语言文学系，汇聚王力、朱德熙、周祖谟、唐作藩、郭锡良等汉语言文字学大家，正式确立汉语言文字学作为独立学科方向，形成"文字、音韵、训诂三位一体，共时描写与历时演变贯通，本体研究与文献整理并举"的学术范式。1980年代，朱德熙先生以《语法讲义》《语法答问》等经典著作奠定了现代汉语语法研究的理论框架；王力先生以《汉语史稿》《古代汉语》等巨著确立了汉语史研究的学科体系。2000年，获批教育部人文社会科学重点研究基地"北京大学中国语言学研究中心"；2025年5月，"魏建功中国古典学基金"正式启动，标志着北大古典语言文字学传统在新时代的延续与拓展。中文系是教育部首批"双一流"建设学科单位，中国语言文学学科在教育部第四轮学科评估中获评A+档（全国前2%）。中文系现设中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学（中文信息处理）四个本科专业，拥有8个博士学位授予点。汉语言文字学方向现有教授6名，长聘副教授3名，助理教授2名，其中教育部长江学者特聘教授1名、国家杰出青年科学基金获得者1名、全国汉语方言学会副会长1名。

学术成就与国家战略贡献： 北京大学汉语言文字学在各研究领域取得了具有国家战略意义的原创性突破。在上古音与变调构词方向，孙玉文教授师从郭锡良先生，出版了《汉语变调构词考辨》《上古音丛论》等里程碑式专著，系统构建了汉语声调构词的类型学分析框架，对上古汉语形态变化机制提出了独创性解释，获教育部人文社科优秀成果奖。在汉语史与历史句法方向，胡敕瑞教授出版了《〈与东汉佛典词语比较研究〉》《汉译佛典语法研究论集》（与蒋绍愚先生合著）等经典著作，开创了汉译佛典语言研究的系统范式，揭示了中古汉语语法演变的关键节点。在汉语音韵学方向，赵彤副教授出版了《战国楚方言音系》等专著，系统构建了战国时期楚地方言的音韵体系，为先秦方言地理研究提供了方法论范本。在现代汉语语法方向，郭锐教授系统构建了汉语词类划分与句法分布的理论框架，范晓蕾长聘副教授在虚词语义分析与方言语法比较领域取得了系列突破。在汉语方言学方向，项梦冰教授出版了《连城客家话语法研究》《闽西方言调查研究》《汉语方言地理学——入门与实践》等经典著作，推动了汉语方言田野调查与地理分布研究的科学化、系统化。在文字学与训诂学方向，朱庆之教授师从彭铎、张舜徽、张永言三位大家，又曾随季羡林先生学习梵语，在训诂学、历史文献学与汉语史交叉领域建树卓著。系内教师还深度参与国家通用语言文字规范化标准制定、汉语方言保护工程、古籍数字化整理与智能校勘、国际中文教育语法教学大纲修订等工作，研究成果直接服务于国家语言文字治理能力建设与中华文明传承创新。

导师团队： 中国语言文学系汉语言文字学方向汇聚了一支以名家传承、古今贯通、田野与文献并重为特色的高水平导师队伍，研究方向覆盖汉语言文字学全链条。导师群体包括：从事现代汉语语法与语义研究的学者，聚焦词类理论、虚词语义、句法结构、构式语法、方言语法比较、普通话与方言差异；从事汉语方言与方言地理研究的学者，专注闽西方言、客家话、官话、吴语、方言接触、方言音韵、方言词汇、方言地理制图、田野调查方法；从事汉语史与专书语言研究的学者，围绕上古汉语、中古汉语、近代汉语、先秦两汉典籍语言、汉译佛典语法词汇、汉语语法化开展研究；从事文字学与古文字研究的学者，探索甲骨文、金文、战国文字、秦汉简帛、《说文解字》研究、汉字构形学、出土文献整理；从事音韵学与训诂学研究的学者，关注上古音构拟、中古音系、等韵学、声调演变、训诂方法、词源学、古籍注释学；从事海外华语与语言接触研究的学者，开发东南亚华语语法变异、方言与普通话接触、语言演变机制、社会语言学调查。此外，还有来自中国社会科学院语言研究所、北京师范大学、复旦大学出土文献与古文字研究中心、国家图书馆善本部等机构的兼职导师与联合培养导师，形成了"原典研读+田野调查+文献考据+理论建构"四位一体的培养闭环。

保研核心要求： 北京大学中国语言文学系2026年汉语言文字学隶属于050103汉语言文字学（学术学位），下设现代汉语（01）、汉语方言（02）、汉语史（03）、中文信息处理（04）、对外汉语教学（05）五个研究方向，全日制计划招生约16人（含推免与统考），其中推免硕士拟录取10人，统考招生6人——汉语言文字学是中文系8个二级学科中招生规模最大的专业。本专业按研究方向分为二组，01、02、04、05为一组，03为一组，分别择优确定复试、录取名单。统考初试科目为：①101思想政治理论、②201英语（一）或202俄语或203日语或253法语或254德语、③619汉语言文字学（自命题，包括"现代汉语"和"汉语史"两个部分，考生根据报考方向选做）、④869语言学基础（自命题，内容为语言学和汉语言文字学的基础知识）。2026年北京大学硕士研究生招生复试基本分数线（文学门类[05]）为：政治≥55分、外语≥55分、专业课一≥90分、专业课二≥90分，总分校线355分；中文系实际复试门槛远高于校线，近年进入复试的考生初试成绩普遍在380分以上。复试成绩占比高达50%，直接决定最终录取结果——2026年实际录取中，初试375分考生凭借出色的原典细读能力与方言调查经历成功逆袭，而380分考生因对古汉语虚词理解偏差遗憾落榜，充分印证"复试改命"的选拔逻辑。推免方面，中文系每年9月1日发布接收推荐免试研究生通知，9月7日前提交申请材料，9月11-12日公布复试通知和复试名单，9月17-19日进行线下复试。2026年中文系拟录取推免学术型硕士38人、直博生20人，其中汉语言文字学推免硕士名额为10人，为全系各专业之首。推免直博生名额由全系按专业统筹分配。2026年7月，中文系发布《关于调整2027年全国硕士研究生招生考试初试科目的公告》，"中外文学基础"考核内容调整为涵盖中国古代文学、中国现当代文学、中国民间文学、文艺学、比较文学和世界文学、中国古典文献学的基础知识，考生须密切关注后续科目变化。本科背景以汉语言文学、古典文献学、汉语国际教育、外国语言文学、历史学、哲学等为主，核心竞争力在于扎实的古汉语原典阅读功底、精密的语言现象分析能力、系统的方言田野调查或文献考据经历、明确的学术问题意识及对汉语本体研究的深刻理解。

知点保研辅导要点： 围绕汉语言文字学学术硕士核心能力重点辅导——①现代汉语语法与语义（词类划分与分布标准/短语结构层次分析/变换分析/语义角色/配价语法/虚词语义/语气词"了""呢""吧"/把字句被字句/存现句/连动式/兼语式/构式语法/信息结构话题焦点/主观性与主观化/对举构式/偏向极性问句）；②汉语方言与方言地理（方言分区与特征/官话吴语闽语粤语客家话/方言语音系统/连读变调/文白异读/方言词汇/方言语法/方言接触/方言地理制图/田野调查方法/记音技术/国际音标IPA/方言岛与方言飞地/语言接触与演变）；③汉语史与专书语言研究（上古汉语/中古汉语/近代汉语/先秦两汉典籍语言/《诗经》《楚辞》《左传》《论语》语言/汉译佛典语法词汇/汉语语法化路径/词汇演变/句法演变/专书语言研究方法论）；④文字学与古文字（甲骨文/金文/战国文字/秦汉简帛/《说文解字》/六书理论/汉字构形学/古文字考释方法/出土文献整理/异体字/俗字/汉字规范化）；⑤音韵学（上古音构拟/中古音系/《切韵》《广韵》/等韵学/声调演变/文白异读/韵部研究/声母系统/反切/韵图/音韵学方法论/唐作藩《音韵学教程》体系）；⑥训诂学（训诂方法/形训声训义训/词义引申/同源词/通假字/古今字/《尔雅》《方言》《释名》/训诂学史/古籍注释学/词源学）；⑦汉译佛典语言研究（佛经翻译史/梵汉对音/佛典语法特征/中古汉语词汇/佛教术语/翻译体与原生文献对比/语言接触与借用）；⑧海外华语与语言接触（东南亚华语/新加坡马来西亚华语语法变异/方言与普通话接触/语言演变机制/社会语言学调查/语码转换/语言态度）；⑨古籍整理与数字人文（古籍校勘/版本学/目录学/出土文献数字化/古籍智能校勘/OCR识别/知识图谱/数据库建设/文本挖掘）；⑩前沿议题与政策素养（现代汉语虚词语义分析中"一词多义"与"同形异词"的判定标准及方言比较的验证功能、汉语方言分区中语音标准与词汇语法标准的权重分配及过渡地带的归属困境、上古音构拟中内部拟测法与汉藏比较法的适用边界及音变规律例外字的解释策略、汉译佛典语法研究中"翻译体"与"原生汉语"的区分标准及语料库建设中的标注规范、古文字考释中"字形分析"与"辞例验证"的互证机制及孤证不立原则的现代适用性、训诂学中"声训"方法的科学性与局限性及现代音韵学知识的介入路径、方言田野调查中记音一致性的质量控制与发音人选择的代表性问题、大语言模型辅助古籍校勘时异文判断的置信度阈值设定与专家校验样本量确定、国际中文教育中语法教学顺序的认知理据与教材编写的类型学参照框架、汉语方言保护工程中"活态传承"与"数字化记录"的优先序及社区参与机制）。面试训练涵盖专业笔试强化（619汉语言文字学核心题型：现代汉语方向——句法分析/虚词辨析/语义解释/语言现象论述；汉语史方向——古汉语语法分析/音韵推导/训诂实践/文献语言考证；869语言学基础核心题型：语言学理论概念辨析/汉语言文字学基础知识/研究设计题）、汉语言文字学前沿问题问答（"把"字句的语义约束与语用动因的多层面解释及其对生成语法"轻动词"分析的验证与修正、汉语语气词"了"的完成义与变化义在方言中的分化表现及历史演变路径、上古音构拟中复声母假说的音系学证据与类型学约束、《说文解字》"读若"注音材料的音韵学价值与局限性、汉译佛典中"是"字判断句的使用频率与原生文献的差异及其对汉语判断句演变研究的启示、方言连读变调规则的形式化描写与优选论约束排序的跨方言比较、训诂学中"因声求义"方法的适用范围与误用风险及现代古音学知识的校正功能、海外华语中量词系统的简化趋势与语法变异的社会语言学解释、大语言模型辅助古汉语自动句读的错误类型分析与人工校验的优先级排序策略、方言接触研究中"底层成分"与"借用成分"的判定标准及提纯法的适用条件）、科研项目或读书报告陈述与反思（原典细读/方言调查/文献考据/语法分析/失败复盘）、研究计划展示（选题意义/文献综述/理论框架/方法选择/语料来源/预期创新）、学术志趣陈述及英文文献阅读与表达。文书应体现"以原典为根基、以田野为源泉、以精密分析为方法、以揭示汉语古今演变奥秘为毕生志业、以服务中华语言文化传承创新与国家语言文字事业为使命担当"的高层次汉语言文字学人才志向，突出对特定研究问题的深刻洞察与原创性思考（如汉语方言"了"字完成体标记的地理分布与历史层次分析及对汉语体貌系统演变的启示、战国楚简中虚词"也""矣"的语法功能分化及其与传世文献的差异比较、汉译佛典中"被"字句的早期使用与中古汉语被动式演变的重新审视、闽西客家话连读变调的优选论分析与声调接触引发的规则重组机制、《说文解字》部首排列的认知理据与汉字构形系统的类型学特征、上古汉语*s-前缀的形态功能与汉藏语同源词比较中的对应规律、训诂学中"声训"材料的古音构拟价值与方法论局限及现代音韵学的校正路径、海外新加坡华语中"有+VP"构式的语法化程度与方言底层的交互作用、大语言模型辅助《全唐诗》异文校勘时版本源流判断的可靠性评估与专家干预机制、方言保护工程中濒危方言点的抢救性记录优先级排序与社区参与式语料库建设的伦理框架等）。

咨询保研报名事宜，请拨打4000003363，或添加微信13671344286，获取一对一详细解答。