中国近现代史基本问题研究是围绕近代以来中国历史和中国人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放——即中国的发展"举什么旗、走什么路、由谁来领导"等根本性问题，以1840年以来中国历史进程及其基本规律、主要经验为研究对象，以党史文献考证、档案解读、口述史方法、比较制度分析、社会文化思潮分析为方法双翼，以揭示中国近现代历史发展的内在逻辑、总结中国共产党百年奋斗的历史经验、服务新时代"四史"教育与党的创新理论学理化阐释为核心使命的法学门类下"马克思主义理论"一级学科（专业代码030506）的核心二级学科。北京大学中国近现代史基本问题研究依托马克思主义学院中国近现代史研究所，以北京大学中共党史研究中心、北京大学—中国共产党历史展览馆国家革命文物协同研究中心、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）、北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、北京大学党的理论创新研究中心等平台为支撑，涵盖中国近现代政治史与革命史、中国共产党百年奋斗史、中国近现代思想文化史、中国近现代经济社会史、中国近现代灾荒史与社会变迁、中共党报党刊史六大核心方向，并拓展新中国工业建设史、改革开放史、口述史与红色记忆、革命文物与党史研究、数字人文与近现代史研究、中国式现代化的历史逻辑等前沿领域，培养兼具深厚历史文献素养、精密实证研究能力、宏阔理论视野与资政育人使命感的高层次学术研究与历史传承型人才。

学科沿革： 北京大学是中国马克思主义的发祥地，是中国近现代史研究与教育的重镇，也是中国"中国近现代史基本问题研究"学科的重要奠基者。1918年，李大钊在北大创立我国最早的马克思主义研究团体——"马客士主义研究会"，率先在中国系统传播马克思主义，并以北大为阵地推动新文化运动与五四运动，开启中国近现代史的新篇章。1920年3月，在李大钊带领下秘密发起成立**"北京大学马克思学说研究会"；1921年11月17日在《北京大学日刊》刊发《启示》正式公开，由邓中夏、黄日葵、高君宇、何孟雄、罗章龙、刘仁静等19人列名发起。中共一大前，中国53名中共党员中有相当比例曾在北大学习或工作。1952年院系调整后，北京大学设立马列主义基础教研室，承担全校中国革命史教学任务。沙健孙教授（1934年生，北京大学原副校长、中央马工程首席专家）与梁柱教授（1935年生，北京大学原副校长）长期领衔中国革命史与中国近现代史教学科研，为学科奠基作出卓越贡献。1992年4月，北京大学马克思主义学院正式成立，中国近现代史研究所随之建制化发展。学院现拥有马克思主义基本原理研究所、马克思主义发展史研究所、马克思主义中国化研究所、国外马克思主义研究所、思想政治教育研究所、中国近现代史研究所等9个研究所**，马克思主义理论一级学科硕士、博士学位授权点及博士后流动站。2016年入选全国首批重点马克思主义学院。2018年5月2日，习近平总书记考察北京大学马克思主义学院，充分肯定"马院姓马，在马言马"的办学原则。在教育部学科评估中，北京大学马克思主义理论学科长期位居全国前列（第四轮评估获A级，第五轮评估继续保持A级），入选国家"双一流"建设学科支撑体系。仝华教授（1999-2009年任马克思主义学院副院长，主管思政课教学）长期主持本学科建设，主编《中国近现代史纲要》教材主要成员，为学科规范化发展作出重要贡献。

导师队伍： 康沛竹教授（博士生导师，中国近现代史研究所，1964年7月生，内蒙古呼伦贝尔人，1981-1988年在北京大学历史系学习获历史学学士、硕士学位，1993-1996年在中国人民大学清史所学习获历史学博士学位（师从李文海先生），1996年至今在北大马克思主义学院工作，深耕中国近现代史、马克思主义中国化、中国近现代灾荒史，主讲本科生"中国近现代史纲要"、博士研究生"中国近现代史重大问题研究"课程，主持完成国家"九五"社科基金党史学科项目及北京市等课题6项，著有《灾荒与晚清政治》（北京大学出版社2002年）、《中国共产党执政以来防灾救灾的思想与实践》（北京大学出版社2005年），主编《中国近现代史前沿问题研究》（安徽人民出版社2012年，"马克思主义理论前沿问题研究丛书"）、《〈新民主主义论〉导读》等）；林绪武教授（博士生导师，马克思主义中国化研究所，1972年11月生，安徽人，1992-1996年南开大学历史系中国史专业获历史学学士学位，2002-2008年南开大学历史学院中国近现代史专业获历史学硕士、博士学位，1996-2009年任职于武警合肥指挥学院（晋升中校警衔，2005年评副教授），2010年起任教于南开大学马克思主义教育学院，2017年入选南开大学百名青年学科带头人培养计划，2018年入选天津市宣传文化系统"五个一批"人才工程，后调入北京大学，深耕中国近现代史基本问题、民主革命时期党报党刊、马克思主义中国化历史进程，主持国家社科基金重大项目 "百年中共党报党刊史（多卷本）"（20&ZD325），在《历史研究》《南开学报》《广东社会科学》等核心期刊发表论文数十篇，出版专著多部，主讲"中国共产党与近现代中国专题研究"等课程）；仝华教授（博士生导师，1951年生，河北人，1976年北京大学历史系毕业后留校任教，1999-2009年任北京大学马克思主义学院副院长，教育部高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会委员、教育部"中国近现代史纲要"课教学指导委员会委员，《中国近现代史纲要》教材主要编写成员，深耕中共党史、中国近现代史基本问题，从教30余年，主讲"中国近现代史纲要"等课程，获北京大学教学优秀奖，在中共党史、辛亥革命、抗日战争、新中国建设史等领域发表大量学术论文）；此外，程美东教授（博士生导师，北京大学中共党史研究中心主任、北京市哲学社会科学中国化马克思主义发展研究基地负责人兼首席专家，深耕中共党史、近现代社会思潮、中国式现代化）；仰海峰教授（马克思主义学院院长，教育部"长江学者"特聘教授）；孙来斌教授（马克思主义学院党委书记，教育部"长江学者"特聘教授）；顾海良教授（教育部社会科学委员会副主任、博雅讲席教授、中央马工程首席专家）等亦参与中国近现代史基本问题研究方向的联合指导与学术支撑。

培养特色与成就： 实行"史料筑基、实证立本、史论结合、资政育人"的培养模式。研究生阶段强调中国近现代史核心文献系统研读（《中国近代史资料丛刊》、中国共产党历次代表大会文件、《毛泽东选集》《周恩来选集》《刘少奇选集》《邓小平文选》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》、历次党代会报告及重要文献）与历史研究方法（档案解读、文献考证、口述史方法、社会调查、比较研究、计量史学、数字人文）并重；要求掌握扎实的学术写作能力及至少一门外语（英语为主），支持域外中国近现代史研究文献研读与国际学术对话。课程设置涵盖中国近现代史重大问题研究、中国共产党百年奋斗史专题、中国近现代思想文化史、中国近现代政治史、中国近现代经济社会史、中国近现代灾荒与社会变迁、中共党报党刊史、口述史方法、研究方法等核心模块，同时设有多方向选修（新中国工业建设史、改革开放史、中国近现代外交史、中国近现代教育史、革命根据地史、城市史与区域社会史等）。学院建有北京大学图书馆马克思主义分馆、国际马克思主义文献中心，承担 《马藏》编纂工程。学术活动平台包括世界马克思主义大会（北京大学主办）、北京大学未名论坛暨全国马克思主义理论博士研究生高级研讨班、全国中国近现代史基本问题研究学科论坛、"中国近现代史纲要"课教学研讨会等。学生并有机会赴中共中央党史和文献研究院、中国共产党历史展览馆、国家博物馆、中央档案馆、中国第二历史档案馆、中国第一历史档案馆、中国人民革命军事博物馆、各地方档案馆、中央宣传部宣传教育局、教育部社会科学司等机构实习或开展合作研究。学院注重实践教学，定期组织学生赴革命旧址、红色纪念场馆、基层社区开展田野调查与口述史采集。毕业生广泛就职于高校马克思主义学院及历史学院、中央及地方宣传部门、党校系统、中共中央党史和文献研究院、中国社会科学院近代史研究所及当代中国研究所、国家博物馆与各级革命纪念馆、主流理论媒体、国家高端智库及党政机关。

保研核心要求： 2026年中国近现代史基本问题研究隶属030506法学二级学科（马克思主义理论一级学科下），授予法学硕士学位。全日制学术型硕士，不区分研究方向，2026年计划招生约4-6人（其中推免约2-3人），推免名额极为稀缺。校外推免生须获得所在学校推荐免试资格，有坚定的马克思主义信仰，对中国近现代史及中共党史研究有浓厚兴趣，具有较强的研究能力或潜力；全国高校相关学科专业（含马克思主义理论、历史学、政治学、社会学、法学、文学、哲学等）均可申请；在全年级或本专业成绩优秀，英语水平优异。初试科目（统考）：①101思想政治理论 ②201英语（一）或202俄语或203日语 ③645马克思主义基本原理 ④824中国化的马克思主义。2026年院线（中国近现代史基本问题研究专业）：政治≥55、外语≥55、业务课一≥90、业务课二≥90、总分约362，拟面试比例为1:1.5，实际录取门槛远高于此。初试权重70%、复试权重30%。推免生须提交学术论文或研究报告、个人陈述、专家推荐信（副教授及以上）及外语水平证明（CET-6≥425或托福≥90/雅思≥6.0优先；有历史学/政治学竞赛获奖、红色实践调研项目、口述史采集经历、档案整理实践、学术论文发表或"挑战杯"等学术科技竞赛获奖者优先）。本科背景以历史学、马克思主义理论为主，亦欢迎政治学、社会学、法学、文学、哲学、经济学等跨学科申请人。复试含专业面试（研究计划陈述、经典文献解读、中国近现代史知识问答、时事理论分析）。

辅导要点： ①中国近现代政治史与革命史（鸦片战争与中国近代社会性质的演变、太平天国运动与农民战争、洋务运动与近代化起步、戊戌维新与制度变革尝试、辛亥革命与帝制终结、北洋军阀统治与护国护法运动、五四运动与新民主主义革命开端、国民革命与国共合作、土地革命与农村包围城市道路、抗日战争与民族解放、解放战争与新中国诞生、抗美援朝与新中国巩固）；②中国共产党百年奋斗史（建党伟业与早期工人运动、大革命与统一战线、井冈山道路与苏维埃运动、长征与遵义会议、延安整风与马克思主义中国化第一次飞跃、新民主主义革命的胜利、社会主义改造与建设探索、"文化大革命"的教训、改革开放与拨乱反正、中国特色社会主义的开创与发展、新时代全面深化改革与脱贫攻坚、党的百年奋斗重大成就和历史经验）；③中国近现代思想文化史（经世致用思潮与鸦片战争后的思想变迁、洋务思潮与"中体西用"、维新思潮与变法图强、革命思潮与三民主义、新文化运动与马克思主义传播、五四时期的各种社会思潮论争、革命文学与左翼文化运动、延安文艺座谈会与革命文化、新中国成立后的思想文化变迁、改革开放与思想解放、新时代文化自信与中华优秀传统文化创造性转化）；④中国近现代经济社会史（近代自然经济解体与商品经济发展、近代民族资本主义的艰难发展、近代工业化与城市化进程、新中国成立初期的经济恢复与社会主义改造、"一五"计划与工业化奠基、人民公社化运动与农村经济、改革开放与农村家庭联产承包责任制、经济特区与对外开放、社会主义市场经济体制建立、加入WTO与融入全球化、新时代高质量发展与脱贫攻坚）；⑤中国近现代灾荒史与社会变迁（晚清灾荒与政治危机、近代灾荒与社会救济制度变迁、新中国成立以来的防灾救灾思想与实践、重大灾害与国家治理能力提升、灾荒史研究的方法论创新）；⑥中共党报党刊史（《新青年》与马克思主义传播、《向导》《热血日报》与大革命宣传、《红色中华》与苏维埃政权建设、《解放日报》与延安整风、《新华日报》与国统区斗争、《人民日报》与新中国建设、《红旗》杂志与社会主义建设探索、改革开放以来的党报党刊转型、新时代党的新闻舆论工作）；⑦中国近现代外交史与中外关系（不平等条约体系与半殖民地化、近代外交体制的建立与演变、抗战时期的国际关系、新中国"一边倒"外交与和平共处五项原则、中苏关系与中美关系、改革开放与全方位外交、新时代中国特色大国外交与人类命运共同体）；⑧口述史与红色记忆（口述史方法论、革命亲历者口述史采集、红色记忆与国家认同建构、革命文物保护与利用、中国共产党历史展览馆的叙事逻辑、数字人文与近现代史研究新方法）；⑨历史虚无主义批判与"四史"教育（历史虚无主义的主要表现与理论实质、正确党史观的学理基础、"四史"教育的内在逻辑与时代价值、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》与《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的比较研究、大历史观与正确历史观的培育）；⑩前沿热点（中国式现代化的历史逻辑与文明意蕴、新民主主义革命道路的世界历史意义、改革开放史研究的新视角与新方法、新中国工业建设史与科技自立自强、中共党史党建学一级学科建设与融合发展、数字人文技术在近现代史研究中的应用、革命文物的学术价值与保护利用、全球史视野下的中国近现代史、"两个结合"的历史根基与文化逻辑、新时代党的自我革命的历史经验）。面试训练含经典文献即兴解读（如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》核心论断、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》"十个明确"、毛泽东《新民主主义论》的革命阶段论）、历史事件深度分析（如五四运动的多重历史意义、遵义会议的历史转折意义、十一届三中全会的深远影响）、研究计划口头答辩、中国近现代史知识深度考察及跨学科思维展示。文书应体现以马克思主义为指导、以实事求是为信仰、以史料实证与理论阐释相结合为方法、以学术求真与资政育人相统一为志业的高层次中国近现代史基本问题研究人才志向。

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