中国古代史是以先秦至1840年中国历史演进为核心研究对象的基础人文学科，支撑中华文明探源、传统文化"两创"与国家文化软实力建设。浙江大学该专业隶属0602L4中国古代史，依托历史学院及浙江大学宋学研究中心、浙江大学敦煌学与丝路文明研究院、浙江大学古籍研究所、浙江大学-北京大学中国古代史联合工作坊等平台，聚焦先秦秦汉史、魏晋南北朝隋唐史、宋元明清史、出土文献与古文字四大主干方向，并拓展医疗社会史、环境史与水利社会、数字人文与古籍整理、全球史视野下的古代中国等前沿交叉领域，致力于培养兼具扎实文献功底、敏锐问题意识、宏阔文明视野与强烈现实关怀的高层次复合型研究人才。

学科沿革 ：浙大中国古代史研究传统可追溯至抗战西迁办学时期，张荫麟、陈乐素、缪钺等先生曾讲授通史与断代专题；新中国成立后，原杭州大学历史系于1978年恢复古代史教研室建制。1984年获硕士学位授予权，2003年获批博士学位授权点，形成本硕博完整培养链条。2022年，浙江大学历史学院正式成立，中国古代史为三个一级学科下核心方向之一，且为浙江省一流学科A类。学院先后成立宋学研究中心（2005）、敦煌学与丝路文明研究院（2018）、古籍研究所（复建于2010），并与故宫博物院、国家图书馆、敦煌研究院、台湾"中研院"史语所、日本京都大学人文科学研究所等共建合作机制。承担国家社科基金重大项目"宋代政治制度与社会变迁研究""敦煌吐鲁番文书总目新编"等标志性课题，出版《浙大中国古代史丛书》《宋会要辑稿》点校本、《敦煌文献合集》等系列权威成果，是国内少数实现"传世文献-出土材料-田野遗存-数字技术"四维联动的古代史重镇。

导师队伍 ：冯培红 教授（唐宋制度史、科举与社会流动、士人网络）；赵世瑜 教授（社会史、民间信仰与地方秩序、华北乡村与宗族）；余欣 百人计划研究员（敦煌学、写本文化、中古知识传播）；李碧妍 副教授（唐代政治史、藩镇与中央关系、墓志与正史互证）；陈晓伟 百人计划研究员（辽金元史、北族王朝治理、多语种史料比对）；刘永华 副教授（环境史、水利社会与灾荒应对、江南生态变迁）；孙青 长聘副教授（数字人文与古籍整理、文本挖掘与概念史、CBDB与MARKUS应用）；王楠 特聘副研究员（医疗社会史、疫病与国家治理、中医典籍与方志互证）。团队还聘请北京大学历史学系、复旦大学历史学系、南开大学中国古代史学科、中国社会科学院古代史研究所、台湾"中研院"史语所、京都大学文学部等机构专家担任兼职导师，形成"文献实证-考古印证-理论反思-技术赋能"全链条育人格局。

培养特色 ：实行"原典精读+田野考察+实物验证+数字赋能"四位一体模式。核心课程覆盖中国古代史通论、史料学与目录版本学、断代史专题、科研方法论与学术写作等；各方向另设实务课程（如碑刻拓片识读、简牍缀合、GIS空间分析、古籍OCR校对）。学术型硕士须在导师指导下完成基于传世文献、出土材料或数字工具的原创性研究，鼓励参与国家高端智库课题、教育部重大攻关项目、赴敦煌莫高窟、西安碑林、南京六朝博物馆、台北故宫博物院等实地调研。学院建有古籍特藏室、金石拓片库、数字人文实验室及宋学研究中心资料室，学生在"全国中国古代史研究生学术论坛"、中国唐史学会年会、宋史研究会年会屡获佳绩，毕业生广泛就职于高校科研院所、文博与非遗保护机构、主流媒体文化版、中小学历史教育岗位及海外汉学研究机构。

保研要求 ：2026年招收0602L4中国古代史学术型硕士，计划招生约15–20人。推免网申预计2025年9月上旬开放，需提交代表性论文/读书札记/文献考释报告、个人陈述、两封专家推荐信及科研能力证明（如英语六级≥460；掌握日语者优先，用于日本古钞本或东洋文库藏汉籍研究）。本科背景以历史学、汉语言文学、考古学、哲学等专业为主，欢迎法学、地理信息科学、计算机科学等跨学科申请人。有高质量学术论文、国家级大创项目、古籍整理或田野调查经历、学科竞赛（挑战杯人文赛道/全国大学生历史学论坛/古籍修复大赛）获奖者优先。复试含专业面试（古代史文献解读、研究设想陈述、史料敏感度与问题意识评估），高度重视原始文献感知力、训诂校勘基础与文明整体观的平衡能力，建议提前12个月确定研究方向并联系意向导师。

辅导要点 ：①先秦秦汉：甲骨金文与早期国家、礼制与宗法社会、诸子百家与思想转型、郡县制与帝国建构、丝绸之路与中西初遇；②魏晋南北朝隋唐：门阀政治与民族融合、佛教道教与社会整合、律令体制与官僚运作、安史之乱与中古转型、长安洛阳与都市文明；③宋元明清：科举社会与士绅阶层、理学兴起与思想控制、赋役制度与基层治理、边疆治理与多元一体、晚明思潮与近代前夜；④出土文献与古文字：殷墟甲骨、战国简帛、秦汉简牍、敦煌吐鲁番文书、墓志碑刻；⑤前沿交叉：医疗社会史（疫病史、本草学、身体观）、环境史（水利、森林、气候）、性别史（女性书写、贞节观念）、知识史（类书、蒙学、印刷文化）、全球史视野（白银流通、耶稣会士、朝贡贸易）；⑥方法论：四部文献检索、版本校勘与辑佚、二重证据法、物质文化与空间分析、数字人文工具（CBDB, MARKUS, GIS, Python/NVivo, 古籍OCR）；⑦热点议题：中华文明探源工程、"两个结合"的历史根基、古籍保护与活化利用、人工智能对文献处理的范式影响、青年学者如何参与自主知识体系建构。

面试训练侧重典型古代史问题即兴分析（如某段墓志铭的语境还原、某条律文的制度逻辑推演、某部类书的知识分类体系批判、某数字人文项目的史料适配性检验）、研究设想逻辑论证（从文献发现到问题凝练再到方法匹配）、训诂能力与学术表达的协同能力。文书应体现对"古人世界"的同情理解、扎实的文献功底、避免以今律古或碎片化考据，强调"在史料之中思考，在文明之中书写"的治学态度。

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