中国语言文学是以汉语书面与口头传统为核心研究对象的一级学科，涵盖文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学七大二级方向，支撑中华文明连续性阐释、国家语言战略实施、新时代文艺评论体系建设、国际中文教育及人工智能时代人文知识重构。浙江大学该专业隶属050100中国语言文学 ，依托文学院 及浙江大学古籍研究所 、浙江大学汉语史研究中心 、浙江大学语言与认知研究中心 、浙江大学宋学研究中心 、浙江大学马一浮书院 、中国作协新时代文学研究中心（浙江大学） 等平台，实行“一级学科统筹+二级方向深耕”培养模式，设置原典精读与小学功底、理论思辨与批评实践、田野调查与实验验证、数字人文与智能重构 四大能力支柱，并拓展礼乐文明与制度复原、东亚书籍之路与汉字文化圈、冷门绝学抢救整理、大模型与中文理解等前沿交叉领域，致力于培养兼具深厚国学根基、敏锐问题意识、宏阔文明视野与强烈技术融合能力的高层次复合型研究人才。

学科沿革 ：浙大中国语言文学学科渊源可追溯至1928年 国立浙江大学文理学院中文系创设时期，夏承焘 、王驾吾 、姜亮夫 、蒋礼鸿 、任铭善 等国学名家先后执教，奠定“通经致用、文史互证、辞章考据并重”的学术传统。1952年 院系调整后，中文学科并入杭州大学中文系，成为全国首批硕士点之一。1981年 获硕士学位授予权，1986年 获博士学位授予权，1994年 入选国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。1998年 四校合并后，浙江大学人文学院整合原杭大中文系、浙大中文系及相关研究机构，设立古籍研究所 、汉语史研究中心 、语言与认知研究中心 、宋学研究中心 等平台，系统推进各二级学科建设。2022年 ，浙江大学文学院独立建制，中国语言文学为一级学科博士点，下设七个二级学科博士点，系浙江省一流学科A类 、国家“211工程”重点建设学科 ，教育教学与学术研究处于全国中文学科第一方阵。2023年 ，马一浮书院 重启讲习功能，定期举办“六艺讲座”与经典读书会，推动中文学科与经学、礼学深度融合。2025年 ，中国作协新时代文学研究中心（浙江大学）揭牌；同年，文学院联合阿里云、之江实验室共建“汉语智能计算联合实验室”，推动中文学科向数智化转型。2026年 ，文学院举办首届“数智中文与跨文化对话”国际暑期学校，标志着浙大中国语言文学研究从传统阐释走向智能重构与全球对话。

导师队伍 ：团队汇聚各二级方向领军学者：汪维辉 求是特聘教授（汉语词汇史、训诂学、中古汉语）；冯胜利 敦和讲席教授（韵律句法学、上古汉语形态、语言类型学）；苏宏斌 求是特聘教授（现象学美学、艺术本体论、中西美学比较）；张涌泉 教授（敦煌俗字、写本语言、汉字形体演变）；庄初升 教授（汉语方言学、语言地理信息系统）；冯国栋 教授（宋代经籍注疏、佛教文献、《周易》诠释史）；李咏吟 教授（德国古典美学、西方现代性批判）；张节末 教授（先秦两汉美学、儒家礼乐思想）；刘超 百人计划研究员（数字人文与文本挖掘、CBDB-MARKUS联动）；李旭平 百人计划研究员（计算语言学、大模型与古汉语理解）；陈洁 副教授（当代文艺批评、性别与文化研究）。团队还聘请北京大学中文系、复旦大学中文系、南京大学文学院、中国社会科学院文学研究所/语言研究所、台湾“中研院”文哲所/语言学研究所、哈佛大学东亚系、斯坦福大学语言学系、柏林自由大学哲学系等机构专家担任兼职导师，形成“原典-理论-田野-技术”全链条育人格局。

培养特色 ：实行“经典诵读+理论训练+田野/实验+数字赋能”四位一体模式。核心课程覆盖古代汉语、现代汉语、文学理论、美学原理、音韵学、训诂学、版本目录学、科研方法论与学术写作等；各方向另设实务课程（如繁体竖排标点、国际音标转写、Praat语音分析、ELAN多模态标注、E-Prime实验设计、Python/NLTK文本处理、CBDB-MARKUS操作）。学术型硕士须在导师指导下完成基于传世文献、出土材料、方言田野、语音/认知实验或数字工具的原创性研究，鼓励参与国家社科基金重大项目、各研究所国际合作课题、赴敦煌莫高窟、西安碑林、福建闽东、广东潮汕、浙江温州、台北故宫博物院、日本足利学校遗迹图书馆、德国图宾根大学哲学系等实地调研。学院建有古籍特藏室 、金石拓片库 、语音实验室 、眼动/ERP实验室 、方言田野工作站 、数字人文实验室 、宋研究中心资料室 、国际中文教学资源库 及马一浮书院讲习空间 ，定期举办 “竺可桢史学讲座” （已逾53讲）、六艺读书会 、 “求是杯”国际诗歌创作与翻译大赛 。学生在中国语言学会年会、中国中外文艺理论学会年会、全国汉语方言学会年会、中华美学学会年会、全国大学生国学论坛屡获佳绩，毕业生广泛就职于高校科研院所、国家语委及地方语言资源保护中心、党政机关文旅与宣传部门、主流媒体文艺评论版、出版社理论与辞书编辑部、中小学语文教育岗位、博物馆策展与文博机构、人工智能企业NLP算法岗及海外汉学研究机构。

保研要求 ：2026年招收050100中国语言文学学术型硕士（按一级学科招生，入学后根据导师与研究方向分流至具体二级学科），计划招生约40–50人（含推免与统考）。推免网申预计2025年9月上旬开放，需提交代表性论文/读书札记/田野报告/实验报告/文艺评论、个人陈述、两封专家推荐信及科研能力证明（如英语六级≥460；掌握日语、德语者优先）。初试科目为706中国语言文学综合知识 与808中国语言文学专业基础 ，复试科目为中国语言文学综合分析 （无指定参考书目，侧重考察原典阅读、理论思辨、语感敏感度与技术工具应用潜力）。本科背景以汉语言文学、历史学、哲学、外国语言文学、心理学、计算机科学等专业为主，欢迎考古学、艺术学、教育学等跨学科申请人。有高质量学术论文、国家级大创项目、田野调查/语音实验/古籍整理/文艺评论发表经历、学科竞赛（挑战杯人文赛道/全国大学生语言学竞赛/全国大学生国学论坛/“紫金·人民文学之星”散文奖/“外研社·国才杯”国际传播赛道）获奖者优先。复试含专业面试（文本解读、研究设想陈述、综合能力评估），重视对原典的把握、逻辑思辨的深度与现实关怀的温度，建议提前12个月确定研究方向并联系意向导师。

辅导要点 ：①原典精读与小学功底：四部文献检索与版本校勘、音韵训诂基础、繁体竖排标点、碑刻拓片识读、写本物质性分析；②理论思辨与批评实践：中西文论核心范畴比较、马克思主义文艺理论中国化、当代文艺现象价值判断、美学命题的逻辑重构；③田野调查与实验验证：方言采录与国际音标转写、Praat/ELAN/E-Prime实操、田野伦理与数据管理、行为/神经实验范式；④数字人文与智能重构：CBDB-MARKUS联动、Python/NLTK/spaCy文本处理、古籍OCR与版面分析、大模型微调与中文理解、AI辅助作者归属与风格识别；⑤前沿交叉：礼乐文明与制度复原、东亚书籍之路与汉字文化圈、冷门绝学抢救整理、人工智能对人文研究的范式影响、国际中文教育的数字化转型、古典资源对新时代文艺创作的滋养机制；⑥热点议题：中华文明突出特性的多学科阐释、国家语言安全与语言战略、新时代文艺评论体系建设、青年学者如何参与自主知识体系建构、“两个结合”在中文学科中的实践路径。

面试训练侧重典型中文学科问题即兴分析（如某段《文心雕龙》的理论还原、某条反切的音系地位判断、某方言词的语音对应推演、某AI生成文本的审美属性检验）、研究设想逻辑论证（从文本/现象/语料发现到问题凝练再到方法匹配）、原典功底、理论敏感度与技术素养的协同能力。文书应体现对中文学科的真诚热爱、扎实的学术根基、避免空泛议论或简单贴标签，强调“在原典之中感受，在理论之中思辨，在田野之中验证，在技术之中重构”的治学态度。

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