一、专业定位与战略价值

新闻与传播（055200）是以马克思主义新闻观为核心根基，以全媒体内容生产、舆论引导、国际传播、数字治理、公共服务的全链条实务能力与理论反思为使命，以"主流价值-技术赋能-在地深耕-公众参与"深度融合、内容原创力与社会责任感协同为鲜明特征的专业学位培养方向。作为国家治理体系现代化与中华文化国际传播的核心支撑学科，它既承袭"求是创新、知行合一、铁肩担道义"百余年积淀的新闻传统与公共精神，又深度拥抱AIGC内容生成、算法推荐治理、数据新闻、沉浸式叙事、跨境数字传播等前沿技术突破，在统筹"选题策划-内容把关-技术应用-效果评估-公共价值"全栈能力中发挥枢纽作用，是服务文化强国、媒体深度融合、浙江"重要窗口"建设、国家应急传播体系、全球南方话语权构建的核心支撑方向。

该方向直接服务于浙江省"重要窗口"形象建构与对外话语体系创新、杭州亚运文化遗产多媒介记录与国际传播、良渚/河姆渡遗址考古成果大众化传播、县域融媒体中心内容提质与在地知识服务、短视频/直播电商内容合规与价值观引导、重大突发事件应急信息发布与舆情疏导、高校思政课程融媒体教学改革、跨境数字平台内容适配与文化传播效能评估等国家重大需求。浙江作为全国数字经济第一省、媒体融合先行区与国家文化出口基地，为本方向提供了独一无二的"实践田野""技术生态"与"传播平台"。

二、浙大平台与培养特色

浙江大学新闻与传播（055200）依托传媒与国际文化学院 （新闻传播学国家一级重点学科培育单位，教育部第五轮学科评估表现优异），汇聚校内文学院、历史学院、计算机科学与技术学院、公共管理学院、法学院等顶尖人文与理工科资源，联合"浙江大学公共外交与战略传播研究中心 ""浙江大学融媒体与数字治理实验室 ""宋韵文化数字传播实验室 ""浙江省文化产业创新发展研究院 ""浙江大学-浙江日报报业集团产教融合基地 ""浙江大学-之江实验室智能媒体联合研究中心 "等平台，实行"专业学位招生、实务与研究并重、校企双导师制与产业田野牵引 "模式，致力于培养掌握坚实宽广理论基础与系统深入专业技能、具备独立从事高水平新闻传播实务或研究能力、具有深厚人文素养与国际视野的高层次应用型新闻传播专门人才。

六大主干培养方向：

1. 全媒体内容生产与舆论引导 （深度报道/数据新闻/短视频/直播/舆情分析/主流价值表达）

2. 国际传播与跨文化交流 （对外话语体系/跨境数字传播/翻译与本地化/文化折扣应对）

3. 数字治理与应急传播 （政务新媒体/算法治理/应急信息发布/谣言治理/公共安全传播）

4. 健康传播与科学普及 （公共卫生传播/科技政策解读/科普内容创作/风险沟通）

5. 品牌传播与战略沟通 （企业ESG传播/城市形象塑造/非遗IP运营/危机公关）

6. 数字人文与计算传播 （数字档案/AIGC辅助内容生产/计算社会科学方法/交互叙事）

前沿交叉领域： AIGC赋能新闻线索挖掘与初稿生成的工作流与伦理边界、算法推荐系统对信息茧房与舆论极化的形塑机制及治理路径、数据新闻可视化与公众认知效果实证研究、沉浸式叙事（VR/AR/交互纪录片）在重大主题报道中的应用规范、县域融媒体内容生产差异化策略与在地知识服务效能、跨境数字平台内容合规审查与文化传播效能测量、应急传播多语种AI翻译与质量评估、高校思政课程融媒体教学改革效果评估、Z世代信息消费习惯变迁与代际对话机制、全球南方国家传播能力建设与中国经验输出。

硬件与实践支撑： 传媒与国际文化学院融媒体实验教学中心（含4K/8K演播厅、数据新闻工作站、VR/AR内容制作室、舆情监测与分析平台、AIGC内容生成实验室）、宋韵文化数字传播实验室、浙江省文化产业创新发展研究院、30余家校外产教融合实践基地 （浙江日报报业集团、浙江广播电视集团、杭州文广集团、新华社浙江分社、人民日报社浙江分社、网易新闻、B站、小宇宙播客平台、浙江省卫健委宣传处、杭州市应急管理局、各县区融媒体中心、中国外文局亚太传播中心、浙江外国语学院国际传播学院等）。

三、学科沿革

• 1920年代 ，浙江大学前身之一国立第三中山大学即开设"新闻学""舆论学"通识课程，奠定"铁肩担道义、妙手著文章"的新闻传统。

• 1958年 ，杭州大学中文系设立"新闻理论"教研室；1978年恢复研究生招生。

• 1990年代 ，原杭州大学开设"新闻学""广播电视新闻学"本科方向；1998年四校合并组建新浙江大学，相关资源整合入人文学院。

• 2006年 ，成立浙江大学传媒与国际文化学院 ；获批新闻学与传播学二级学科硕士点。

• 2011年 ，新闻传播学一级学科硕士点获批；2014年获批新闻与传播硕士（055200） 专业学位授权点。

• 2017年 ，学院独立建制，统筹新闻传播学科；承办首届"中国特色新闻传播学青年学者论坛"。

• 2022年 ，国家学科目录调整，新闻与传播（055200）作为专业学位类别保留并强化；浙大持续深化该方向建设。

• 2023年 ，启动"AIGC+新闻传播"教学改革试点；成立宋韵文化数字传播实验室 ；联合浙江日报报业集团共建省级产教融合示范基地。

• 2024年 ，发布《浙江县域融媒体发展年度报告》《应急传播能力建设白皮书》；学生作品入围中国数据新闻大赛、全国大学生广告艺术大赛、"挑战杯"红色专项。

• 2025年 ，牵头编制《政务新媒体内容质量评价规范》《AIGC辅助新闻生产伦理指南》行业标准；联合之江实验室建成"AIGC内容质量与偏见检测平台"；韦路教授领衔"全球南方国家传播能力建设与中国经验"项目获国家社科基金重点项目支持。

• 2026年6月 ，学院发布2027年招生调整公告，明确新闻与传播（055200）持续招生；首届"智能时代新闻传播实务与公共精神"青年学者论坛在杭州举办；标志方向迈向"AIGC赋能-人文坚守-在地深耕-全球对话"新范式。

四、2026年保研要求

• 招生计划： 约四十至六十人（含推免与统考），具体以当年目录为准。

• 网申时间： 预计2025年9月上旬开放（2024年推免预报名截止9月15日，2026年预计相近）。

• 学制与学费： 专业学位硕士三年；学费待定（参考同类院校约1.5–2万元/学年，以官方通知为准）。

• 申请材料： 代表性实务作品集 （深度报道/数据新闻/短视频/播客/策展方案/AIGC辅助内容项目尤佳）、个人陈述、两封专家推荐信、研究/实务潜力证明（英语六级480分以上或雅思6.0/托福80以上优先；中国数据新闻大赛、全国大学生广告艺术大赛、"挑战杯"课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语演讲比赛获奖者优先；有主流媒体、政务新媒体、互联网平台、国际传播机构实习或项目经历者优先；豆瓣/公众号/小红书/B站持续输出优质内容加分）。

• 初试科目： 思想政治理论（101）+ 英语二（204）+ 专业课一 （新闻传播史论/传播理论）+ 专业课二 （新闻传播实务/案例分析，自命题）。

• 复试科目： 新闻与传播综合面试，含作品集陈述与答辩、专业知识问答、英语口语与听力、实务/研究计划阐述；重点考察人文素养、内容敏感度、技术理解力与公共责任意识协同。

• 背景偏好： 新闻学、传播学、广播电视编导为主，欢迎汉语言文学、社会学、政治学、计算机科学、设计学、外国语言文学、公共卫生等跨学科申请。

• 备考建议： 提前十二个月确定实务/研究方向并积累完整作品、田野调研或项目实践经验；复试重视作品集质量、问题意识清晰度与人文技术平衡感协同。

五、核心辅导要点

1. 全媒体内容生产与舆论引导： 深度报道选题挖掘与信源核实方法论；数据新闻采集、清洗、可视化全流程；短视频/直播内容策划与主流价值表达优化；舆情监测、研判与回应策略；AIGC辅助线索挖掘与初稿生成的工作流与伦理边界；浙产重大主题报道的年轻化语态转换；事实核查工具链与虚假信息识别。

2. 国际传播与跨文化交流： 对外话语体系建构与叙事策略；跨境数字平台内容适配与本地化翻译；文化折扣理论与应对机制；全球南方国家传播能力建设与中国经验提炼；Z世代海外受众接受心理与传播渠道选择；国际传播效能评估指标体系设计；多语种AI翻译质量评估与文化敏感性审查。

3. 数字治理与应急传播： 政务新媒体内容规范与互动机制；算法推荐治理政策与技术路径；应急信息发布时效性、准确性与人文关怀平衡；谣言生成机制与辟谣策略；公共安全传播风险沟通模型；县域融媒体在地知识服务差异化策略；数字鸿沟弥合与信息无障碍设计。

4. 健康传播与科学普及： 公共卫生事件风险沟通原则与话术设计；科技政策解读的通俗化转化方法；科普内容创作的科学性与趣味性平衡；健康 misinformation 识别与干预策略；特殊群体（老年/残障/低收入）健康信息可及性提升；高校健康素养课程体系开发。

5. 品牌传播与战略沟通： 企业ESG传播框架与案例写作；城市形象塑造的符号系统与叙事逻辑；非遗IP运营的活化路径与版权管理；危机公关响应流程与声誉修复策略；社交媒体KOL合作效果评估；消费者洞察与用户画像构建方法。

6. 数字人文与计算传播： 数字档案建设与元数据标准；AIGC辅助内容结构化与知识抽取；计算社会科学方法（文本挖掘/社会网络分析/实验法）在传播研究中的应用；交互叙事设计与用户体验测试；开源工具链（Python/R/Gephi/Tableau）实操训练；研究伦理与数据隐私保护规范。

六、面试与文书策略

• 面试训练： 侧重典型新闻传播实务案例即兴分析，如某重大突发事件中政务新媒体因回应滞后引发次生舆情的改进方案、某数据新闻报道因数据来源不透明导致公信力受损时的信源披露规范重构、某跨境传播项目因文化误读导致负面反馈时的本地化适配策略优化、某AIGC生成新闻稿被质疑"缺乏人性温度"时的创作者主体性重申与技术使用透明度提升、某县域融媒体因内容同质化导致用户流失时的在地美学挖掘与差异化路径等；强调从问题感知到方案设计再到执行落地与反思修正的全链条逻辑论证；考察人文素养、内容敏感度、技术理解力与公共责任意识协同。

• 文书核心： 体现对新闻传播某一子领域（内容/国际/治理/健康/品牌/数字人文）的深耕积累、扎实实务经验或服务"铁肩担道义、传播向善、知识惠民"使命感；避免空泛追捧"AIGC""元宇宙"热点或脱离真实人文关切与内容伦理；突出"在字句中求真实，在传播中验思想，在实践中明边界，在推动中国故事可信可爱可敬的国际表达与在地服务中践行新闻人担当"的职业态度。

• 个人陈述要点： 清晰呈现"关注什么传播问题-聚焦哪个实务/研究方向-掌握什么工具方法（数据抓取/可视化工具/AIGC工具链/田野方法/多语种能力）-参与什么实务项目或研究实践-取得什么成果（作品获奖/产品上线/论文发表/课题参与）-反思什么局限"的叙事主线；量化成果（数据新闻大赛/广告大赛/"挑战杯"获奖、作品阅读量/播放量、论文/评论发表、参与国家社科基金项目/省级文旅课题/企业横向项目、主流媒体/平台实习经历等）。

七、咨询方式

如需了解保研报名详情、获取一对一规划指导，请联系：

• 电话： 4000003363

• 微信： 13671344286

注：本文内容基于2026年最新政策与学科动态整理，具体招生信息请以浙江大学研究生院及传媒与国际文化学院官网通知为准。2027年起，学院新闻传播类学术学位仅保留美学（010106）与电视电影与视听传播学（0503Z2），原新闻学（050301）、传播学（050302）不再单列；新闻与传播（055200）专业学位持续招生，为实务与研究导向考生提供核心通道。 浙江作为全国数字经济第一省与媒体融合先行区，浙江日报报业集团、浙江广电集团、之江实验室、网易、B站等龙头企业与科研机构集聚，为本方向提供了独一无二的实践田野、技术生态与传播平台。学院地址：杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学紫金港校区西区传媒与国际文化学院。考生须具备一定新闻传播实务、内容创作或研究项目经历，人文素养扎实，具有内容敏感度与公共责任意识，政治立场坚定，遵纪守法。