一、学位定位与战略价值

社会工作（035200）是以马克思主义人民观与国家社会治理现代化战略为核心根基，以弱势群体帮扶、社区治理创新、社会组织培育、公共服务优化、社会公平正义促进的全链条实践探究为使命，以“案例研习-行动学习-跨界整合-价值创造”深度融合、政策执行力与人文关怀力协同为鲜明特征的专业学位方向。作为社会学一级学科中最具基层穿透力与价值引领性 的领域，它既承继“求是创新、知行合一、厚生为民、助人自助”百余年积淀的社会科学传统与服务精神，又深度拥抱AIGC辅助精准救助决策、县域城乡融合服务资源匹配算法、生态社会工作的自然疗愈机制验证、全球南方社会发展经验对话等前沿议题，在统筹“问题诊断-方案设计-资源整合-效能评估”全栈实践能力中发挥枢纽作用，是服务国家社会治理现代化战略、健全基本公共服务体系、推进共同富裕示范区建设、促进人的全面发展与社会公平正义、助力中国社会工作实践经验全球化表达的核心支撑平台。

该方向直接服务于浙江省“七优享”工程深化与民生优享机制、杭州亚运会后城市包容性遗产转化与常态化多元群体服务、县域城乡融合发展的公共服务均等化与资源下沉、生态社会工作的自然接触疗法与心理健康促进、跨境流动人口的社会融入与文化适应、高校周边未来社区营造与产学研融合育人、Z世代社会认同变迁与代际对话诉求、全球南方快速城镇化进程中的边缘群体挑战与中国经验适配性等国家重大需求。浙江作为全国社会治理先行省、国家共同富裕示范区与“枫桥经验”发源地，为本方向提供了独一无二的“实践试验田”“数据富矿”与“治理样本”。

二、浙大平台与培养特色

浙江大学社会工作（035200）依托公共管理学院 （社会学国家级重点学科、教育部第五轮学科评估A-），汇聚校内法学院、医学院、计算机科学与技术学院、教育学院等顶尖多学科资源，联合“浙江大学社会治理研究院”“浙江省民政厅-浙大社会工作研究院”“浙江大学-之江实验室数字社工联合实验室”“浙江大学-杭州市上城区‘未来社区’产教融合基地”“共同富裕社会服务创新实验室”等平台，实行“专业学位导向、理论与实践并重、双导师制与真实服务场景牵引”模式，致力于培养掌握坚实宽广理论基础与系统深入专门知识、具备卓越社会服务与治理能力、具有深厚人文情怀与全球视野的高层次应用型专业人才。

六大主干方向模块：

1. 儿童青少年与家庭服务 （困境儿童/留守儿童/家庭教育/亲子关系/校园欺凌）

2. 老年人与残障人士服务 （失能照护/认知症/适老化改造/就业支持/无障碍环境）

3. 社区治理与社会组织 （党建引领/居民自治/三社联动/志愿服务/公益创投）

4. 医务与健康社会工作 （慢病管理/安宁疗护/医患沟通/心理健康/灾害救援）

5. 司法与矫正社会工作 （社区矫正/禁毒戒毒/被害人援助/家事调解/再社会化）

6. 企业与社会发展 （EAP/CSR/乡村振兴/跨境流动/全球南方能力建设）

前沿交叉领域： AIGC赋能困境人群需求识别的准确性验证与伦理边界、县域城乡融合服务资源匹配的算法公平与动态调整、生态社会工作的自然疗愈机制实证检验与标准化、跨境流动人口社会融入的文化敏感性与制度障碍破除、Z世代社会认同变迁与代际对话机制、开源工具链（Python/R/NVivo/Tableau）在社会工作研究中的实操训练、脑机接口与情感计算在服务对象情绪监测中的探索。

核心师资力量：

• 郁建兴 教授（求是特聘教授、博士生导师）：公共管理学院院长，民政部专家咨询委员会委员。国家社科基金重大项目“新时代中国特色社会工作理论体系建构”首席专家。入选教育部长江学者特聘教授。研究方向：社会治理、社会组织、共同富裕。

• 郎友水 教授（博士生导师）：公共管理学院社会工作系主任。国家社科基金项目“AIGC辅助困境人群需求识别的效能评估与伦理规制研究”主持人。兼任中国社会工作教育协会副会长、浙江省社会工作师协会会长。研究方向：儿童青少年服务、社区治理、数字社工。

• 相关青年教师与实践导师团队 ：聚焦AIGC社工应用、生态社会工作、全球南方社会发展等新兴领域，形成“学术导师+实务导师”双轨制、老中青梯队合理的师资结构。

硬件与实践支撑： 公共管理学院社会工作仿真实验室（含服务仿真平台、AIGC决策工作站、多源民生大数据平台、虚拟现实情境模拟室）、浙江大学社会治理研究院、浙江省民政厅-浙大社会工作研究院、之江实验室数字社工联合实验室、50余家校外实践基地 （浙江省民政厅、杭州市民政局、各县区民政局、上城区红梅社区、拱墅区和睦街道、西湖区转塘街道、阿里公益事业部、网易严选公益项目组等）。

三、项目沿革

• 1920年代 ，浙江大学前身之一国立第三中山大学即开设“社会问题”“慈善事业”通识课程，奠定“厚生为民、助人自助”的社会科学传统。

• 2003年 ，浙江大学获批全国首批社会工作硕士办学资格；2005年首届学生入学。

• 2006年 ，社会学获批国家级重点学科 ；启动“浙江社会工作案例库”建设。

• 2017年 ，承办首届“中国特色社会工作青年学者论坛”；郎友水教授接任社工系主任。

• 2020年 ，郁建兴教授获批国家社科基金重大项目 “新时代中国特色社会工作理论体系建构”；启动“浙江共同富裕社会服务数据库”建设。

• 2022年 ，国家专业学位目录调整，社会工作内涵向“数智时代社会治理与共同富裕协同服务”跃迁；联合之江实验室共建“数字社工服务平台”。

• 2023年 ，启动“AIGC+精准救助”教学改革试点；发布《浙江共同富裕社会服务年度报告》。

• 2024年 ，发布《AIGC社工应用白皮书》《县域城乡融合服务操作指引》；学生作品入围全国社会工作案例大赛、“挑战杯”红色专项、中国数据新闻大赛（民生单元）。

• 2025年 ，牵头编制《AIGC社工伦理规范》《生态社会工作操作指引》行业标准；郁建兴教授领衔项目获国家社科基金重大项目阶段性成果优秀等级。

• 2026年 ，公共管理学院招生简章显示：社会工作（035200）持续招生，培养重心向数字社工与共同富裕深度倾斜；首届“智能时代社会工作教育与民生优享”青年学者论坛在杭州举办；标志项目迈向“实践重构-价值验证-模式创新-全球对话”新范式。

四、2026年保研要求

• 招生计划： 约四十至六十人（含推免与统考），隶属社会工作（0352）专业学位类别。

• 网申时间： 预计2025年9月上旬开放提前批面试申请（2024年提前批截止9月20日，2026年预计相近）；正式报名10月。

• 学制与学费： 全日制2年，非全日制2.5–3年；学费按当年公布标准执行（2024级全日制约1万/学年）。

• 申请材料： 工作履历或实践经历证明 （民政部门/街道社区/社会组织/医院/学校/企业CSR部门工作经历尤佳）、个人陈述、两封推荐信、实践能力与发展潜力证明（英语六级425分以上优先；全国社会工作案例大赛、“挑战杯”红色专项、中国数据新闻大赛（民生单元）获奖者优先；有驻村社工/社区书记助理/学术期刊编辑部实习或项目经历者优先；GitHub开源项目/技术博客/公众号持续输出高质量社工分析笔记加分）。

• 初试科目： 思想政治理论（101）+ 英语二（204）+ 社会工作原理 （331）+ 社会工作实务 （437）（均为自命题，以当年大纲为准）。

• 复试科目： 社会工作综合面试，含个人履历陈述与答辩、服务案例分析、专业知识问答（儿童/老年/社区/医务/司法/企业）、英语口语与听力、职业规划阐述；重点考察人文情怀、政策理解力、实践执行力与国际视野协同。

• 背景偏好： 不限本科专业，欢迎社会学、心理学、法学、医学、教育学、计算机科学等多元背景；基层服务经验与成长潜力并重。

• 备考建议： 提前十二个月梳理实践主线并积累服务案例写作、项目策划或政策分析实践经验；复试重视人文情怀、政策理解力与价值关怀协同。

五、核心辅导要点

1. 儿童青少年与家庭服务： 困境儿童的风险评估与分级干预；留守儿童的亲情补偿与心理韧性培育；家庭教育的亲职能力提升与代际沟通改善；亲子关系的依恋修复与边界重建；校园欺凌的预防机制与事后修复。

2. 老年人与残障人士服务： 失能老人的长期照护体系与喘息服务；认知症长者的非药物干预与家属支持；适老化改造的需求评估与成本控制；残障人士的就业支持与职场融合；无障碍环境的参与式设计与反馈机制。

3. 社区治理与社会组织： 党建引领的组织嵌入与功能发挥；居民自治的程序规范与实质民主；三社联动的资源整合与效能评估；志愿服务的激励相容与可持续性；公益创投的项目筛选与绩效追踪。

4. 医务与健康社会工作： 慢病管理的患者赋能与依从性提升；安宁疗护的生死教育与家属哀伤辅导；医患沟通的信任重建与冲突化解；心理健康的早期筛查与转介机制；灾害救援的心理急救与社区恢复。

5. 司法与矫正社会工作： 社区矫正的风险评估与个性化方案；禁毒戒毒的复吸预防与社会支持网络；被害人援助的法律协助与心理康复；家事调解的情感疏导与协议履行；再社会化的身份重建与就业衔接。

6. 企业与社会发展： EAP的员工压力管理与组织氛围改善；CSR的项目设计与影响力评估；乡村振兴的资产建设与内生动力激发；跨境流动人口的文化适应与权益保障；全球南方能力建设的本土化调适与中国经验输出。

六、面试与文书策略

• 面试训练： 侧重典型社会工作实务议题即兴分析，如某困境儿童救助因信息孤岛延误干预时的跨部门共享协议与隐私保护机制设计、某AIGC需求识别系统因算法偏见引发误判时的人工复核与反馈修正流程、某生态社工项目因疗效争议导致资助中断时的第三方评估与证据积累、某跨境流动人口服务因文化误读引发抵触时的文化谦逊培训与本地伙伴协作、某社区治理项目因居民参与度低停滞时的参与式需求评估与激励机制重构等；强调从问题识别到方案设计再到效能验证的全链条实践逻辑；考察人文情怀、政策理解力、实践执行力与国际视野协同。

• 文书核心： 体现对某一社工领域（儿童/老年/社区/医务/司法/企业）的深耕积累、扎实服务案例写作或项目策划实践经验与服务“厚生为民、学术报国、助人自助”使命感；避免空泛追捧“AIGC”“元宇宙社工”热点或脱离真实服务对象主体地位与价值关切；突出“在服务中求规律，在实践中验逻辑，在技术中明边界，在推动中国社会工作实践经验可信可敬可用的国际表达中践行社工人担当”的职业态度。

• 个人陈述要点： 清晰呈现“关注什么社会问题-聚焦哪个群体/场域/机制方向-掌握什么实践工具（个案/小组/社区/AIGC工具链/项目管理）-主导或参与什么服务项目或变革实践-取得什么成果（服务人次/满意度/政策采纳/案例获奖/社会效益）-反思什么局限”的叙事主线；量化成果（服务覆盖人数/满意度评分/资金撬动额/政策文件引用/案例入选/奖项荣誉等）。

七、咨询方式

如需了解保研/考研报名详情、获取一对一规划指导，请联系：

• 电话： 4000003363

• 微信： 13671344286

注：本文内容基于2026年最新政策与项目动态整理，具体招生信息请以浙江大学研究生院及公共管理学院官网通知为准。社会工作（035200）为社会工作专业学位，2026年持续招生 ，但培养内涵已向数智时代社会治理与共同富裕协同服务深度拓展。学术学位（030300社会学）侧重理论研究，与本专业学位定位不同。浙江作为全国社会治理先行省与国家共同富裕示范区，浙江省民政厅、杭州上城区、阿里公益等龙头机构集聚，为本方向提供了独一无二的实践试验田、数据富矿与治理样本。学院地址：杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学紫金港校区西区公共管理学院大楼。考生须具备一定社会服务或政策分析经验，人文情怀与问题意识兼备，具有基层服务精神与实干作风，政治立场坚定，遵纪守法。