一、专业定位与战略价值

民族学（030400）是以马克思主义民族观与铸牢中华民族共同体意识为核心根基，以族群关系、文化多样性、边疆治理、非遗传承、文明互鉴的全链条学术探究为使命，以“田野深描-文献考据-比较分析-理论创新”深度融合、学术原创力与实践解释力协同为鲜明特征的学术研究方向。作为社会学一级学科中最具文化敏感性与国家战略支撑性 的领域，它既承继“求是创新、知行合一、和而不同、美美与共”百余年积淀的人文社会科学传统与服务精神，又深度拥抱AIGC辅助民族志书写的技术伦理边界、跨境民族交往的数字媒介机制、生态民族学的气候适应智慧挖掘、全球南方民族发展经验对话等前沿议题，在统筹“问题诊断-田野验证-理论抽象-政策转化”全栈学术能力中发挥枢纽作用，是服务国家民族团结进步事业、健全边疆治理体系、推进中华优秀传统文化创造性转化、促进人类文明交流互鉴、助力中国民族学话语全球化表达的核心支撑方向。

该方向直接服务于浙江省“之江同心·民族团结”工程深化与各族群众互嵌式社区建设、杭州亚运会后城市多元文化遗产转化与常态化国际人文交流、县域城乡融合发展的民族文化资源活化与旅游赋能、生态民族学的传统生态知识挖掘与气候适应策略、跨境民族地区的兴边富民与守边固边、高校周边未来社区营造与产学研融合育人、Z世代民族认同变迁与代际对话诉求、全球南方快速现代化进程中的文化主体性挑战与中国经验适配性等国家重大需求。浙江作为全国民族团结进步示范省、国家共同富裕示范区与“千万工程”发源地，为本方向提供了独一无二的“文化实验室”“田野富矿”与“治理样本”。

二、浙大平台与培养特色

浙江大学民族学（030400）依托公共管理学院 （社会学国家级重点学科、教育部第五轮学科评估A-），汇聚校内人文学院、外国语学院、计算机科学与技术学院、艺术与考古学院等顶尖多学科资源，联合“浙江大学中华民族共同体研究院”“浙江省民宗委-浙大民族工作研究院”“浙江大学-之江实验室数字人文联合实验室”“浙江大学-景宁畲族自治县‘民族团结’产教融合基地”“全球文明互鉴与民族发展创新实验室”等平台，实行“学术学位导向、理论与实务并重、多学科导师组制与真实田野场景牵引”模式，致力于培养掌握坚实宽广理论基础与系统深入专门知识、具备独立从事高水平民族学研究能力、具有深厚人文素养与全球学术对话潜力的高层次学术型人才。

六大主干研究方向：

1. 中华民族共同体理论与实践 （历史演进/现实基础/制度保障/话语建构）

2. 族群文化与非物质文化遗产 （口头传统/仪式实践/技艺传承/数字化保护）

3. 边疆治理与跨境民族 （兴边富民/守边固边/跨境交往/区域合作）

4. 生态民族学与可持续发展 （传统生态知识/气候适应/生物多样性/生态补偿）

5. 城市民族工作与互嵌式社区 （流动人口/公共服务/文化适应/社会融入）

6. 全球南方民族发展与文明互鉴 （本土化调适/中国经验输出/国际标准对接）

前沿交叉领域： AIGC赋能民族志书写的准确性验证与伦理边界、跨境民族交往的数字媒介机制与情感联结、生态民族学的气候适应智慧标准化与政策嵌入、Z世代民族认同变迁的代际对话机制与教育干预、开源工具链（Python/R/NVivo/GIS/Tableau）在民族学研究中的实操训练、脑机接口与情感计算在文化体验监测中的探索。

核心师资力量：

• 冯钢 教授（求是特聘教授、博士生导师）：公共管理学院民族学系主任，国家民委民族研究优秀专家。国家社科基金重大项目“新时代中国特色民族学理论体系建构”首席专家。入选教育部长江学者特聘教授。研究方向：中华民族共同体、边疆治理、跨境民族。

• 张亚辉 教授（博士生导师）：公共管理学院民族学研究所副所长。国家社科基金项目“AIGC辅助民族志书写的效能评估与伦理规制研究”主持人。兼任中国民族学学会常务理事、浙江省民族宗教研究会副会长。研究方向：非遗传承、生态民族学、城市民族工作。

• 相关青年教师团队 ：聚焦AIGC民族应用、跨境民族数字交往、全球南方民族发展等新兴领域，形成老中青梯队合理、理论与实务并重的师资结构。

硬件与实践支撑： 公共管理学院民族学田野工作站（含口述史采集设备、非遗数字化工作站、多源民族大数据平台、虚拟现实文化体验室）、浙江大学中华民族共同体研究院、浙江省民宗委-浙大民族工作研究院、之江实验室数字人文联合实验室、30余家校外实践基地 （浙江省民宗委、杭州市民宗局、景宁畲族自治县、丽水市莲都区、温州市泰顺县、云南省怒江州、新疆维吾尔自治区喀什地区等）。

三、学科沿革

• 1920年代 ，浙江大学前身之一国立第三中山大学即开设“人种学”“民俗学”通识课程，奠定“和而不同、美美与共”的人文社会科学传统。

• 1986年 ，浙江农业大学设立“民族学”本科专业；1993年获批硕士学位点。

• 1998年 ，四校合并组建新浙江大学，相关资源整合入公共管理学院；2003年成立浙江大学中华民族共同体研究院 。

• 2006年 ，民族学获批省级重点学科 ；冯钢教授获批国家社科基金项目“中国边疆治理现代化研究”结项。

• 2017年 ，承办首届“中国特色民族学青年学者论坛”；张亚辉教授接任民族学研究所副所长。

• 2020年 ，冯钢教授获批国家社科基金重大项目 “新时代中国特色民族学理论体系建构”；启动“浙江民族团结进步数据库”建设。

• 2022年 ，国家学科目录调整，民族学内涵向“中华民族共同体建设与全球文明互鉴协同研究”跃迁；联合之江实验室共建“数字人文服务平台”。

• 2023年 ，启动“AIGC+民族志书写”教学改革试点；发布《浙江民族团结进步年度报告》。

• 2024年 ，发布《AIGC民族应用白皮书》《跨境民族交往操作指引》；学生作品入围全国大学生民族学大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、中国数据新闻大赛（人文单元）。

• 2025年 ，牵头编制《AIGC民族志伦理规范》《生态民族学操作指引》行业标准；冯钢教授领衔项目获国家社科基金重大项目阶段性成果优秀等级。

• 2026年 ，公共管理学院招生专业目录显示：民族学（030400）持续招生，研究重心向中华民族共同体与全球文明互鉴深度倾斜；首届“智能时代民族学学术与文明互鉴”青年学者论坛在杭州举办；标志学科迈向“理论重构-田野验证-范式创新-全球对话”新范式。

四、2026年保研要求

• 招生计划： 约十五至二十五人（含推免），隶属社会学（0303）一级学科。

• 网申时间： 预计2025年9月上旬开放（2024年推免预报名截止9月15日，2026年预计相近）。

• 学制与学费： 学术学位硕士三年，学费8000元/学年。

• 申请材料： 代表性学术论文或研究报告 （《民族研究》《广西民族大学学报》《Ethnic and Racial Studies》《Journal of Contemporary China》等CSSCI/SSCI期刊论文尤佳）、个人陈述、两封专家推荐信、研究潜力证明（英语六级500分以上或雅思6.5/托福90以上优先；全国大学生民族学大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、中国数据新闻大赛（人文单元）获奖者优先；有民宗部门、科研院所、学术期刊编辑部实习或项目经历者优先；GitHub开源项目/技术博客/公众号持续输出高质量民族分析笔记加分）。

• 初试科目： 思想政治理论（101）+ 英语一（201）+ 民族学理论与方法 （自命题，含民族学概论、田野调查方法、中国民族志基础，以当年大纲为准）+ 专业课二 （由招生单位自主命题，常见为“中华民族共同体专题”或“边疆治理研究”）。

• 复试科目： 民族学综合面试，含学术论文陈述与答辩、专业知识问答（共同体/非遗/边疆/生态/城市/全球南方）、英语口语与听力、研究计划阐述；重点考察理论素养、田野实践能力、方法论功底与国际学术对话潜力协同。

• 背景偏好： 民族学、社会学为主，欢迎历史学、人类学、语言学、计算机科学等跨学科申请。

• 备考建议： 提前十二个月确定研究子领域（共同体/非遗/边疆/生态/城市/全球南方）并积累学术论文写作、田野调查或文献考据实践经验；复试重视理论功底、田野技能与人文关怀协同。

五、核心辅导要点

1. 中华民族共同体理论与实践： 历史演进的连续性考证与现实基础的实证检验；制度保障的效能评估与动态优化；话语建构的传播效果与受众接受度；理论创新的本土化调适与国际可通约性。

2. 族群文化与非物质文化遗产： 口头传统的记录规范与活态传承机制；仪式实践的功能解析与现代转型；技艺传承的师徒制度与创新激励；数字化保护的版权界定与社区参与。

3. 边疆治理与跨境民族： 兴边富民的政策叠加效应与边际递减风险；守边固边的军民融合与利益补偿；跨境交往的信任建立与风险防控；区域合作的制度对接与争端解决。

4. 生态民族学与可持续发展： 传统生态知识的科学验证与政策嵌入；气候适应策略的成本效益分析与推广障碍；生物多样性保护的文化维度与社区共管；生态补偿的标准动态调整与绩效评估。

5. 城市民族工作与互嵌式社区： 流动人口的公共服务均等化与身份认同调适；文化适应的双向互动与冲突化解；社会融入的网络构建与支持系统；互嵌式社区的物理空间设计与社会关系培育。

6. 全球南方民族发展与文明互鉴： 本土化调适的需求匹配与中国经验适配性；中国经验输出的普适性边界与情境敏感性；国际标准对接的主权让渡与信息共享；文明互鉴的平等对话与相互尊重。

六、面试与文书策略

• 面试训练： 侧重典型民族学学术/实务议题即兴分析，如某非遗项目因数字化保护引发社区抵触时的参与式协商与版权共享机制设计、某AIGC民族志书写系统因文化误读引发争议时的人工复核与伦理审查流程、某跨境民族交往项目因信息不对称延误合作时的信任建立与风险预案、某生态民族学项目因传统知识验证失败导致资助中断时的第三方评估与证据积累、某城市互嵌式社区因文化冲突引发矛盾时的调解机制与长效机制构建等；强调从现象观察到田野验证再到理论抽象的全链条学术逻辑；考察理论素养、田野实践能力、方法论功底与国际学术对话潜力协同。

• 文书核心： 体现对民族学某一子领域（共同体/非遗/边疆/生态/城市/全球南方）的深耕积累、扎实学术论文写作或田野调查实践经验与服务“和而不同、学术报国、美美与共”使命感；避免空泛追捧“AIGC”“元宇宙民族”热点或脱离真实民族问题与文化主体地位价值关切；突出“在田野中求规律，在文献中验逻辑，在比较中明边界，在推动中国民族学学术话语可信可敬可用的国际表达中践行民族学人担当”的职业态度。

• 个人陈述要点： 清晰呈现“关注什么民族问题-聚焦哪个理论/案例/机制方向-掌握什么研究方法（田野调查/文献考据/AIGC工具链/比较分析）-参与什么学术项目或田野实践-取得什么成果（论文发表/田野笔记/课题参与/理论贡献/学术会议报告）-反思什么局限”的叙事主线；量化成果（CSSCI/SSCI论文发表、田野驻点时长、访谈人次、参与国家社科基金重大/重点项目、“挑战杯”/民族学大赛获奖、民宗部门/科研院所实习经历等）。

七、咨询方式

如需了解保研报名详情、获取一对一规划指导，请联系：

• 电话： 4000003363

• 微信： 13671344286

注：本文内容基于2026年最新政策与学科动态整理，具体招生信息请以浙江大学研究生院及公共管理学院官网通知为准。民族学（030400）为社会学（0303）一级学科下核心主干二级学科，2026年持续招生 ，但培养内涵已向中华民族共同体建设与全球文明互鉴协同研究深度拓展。专业学位硕士（035200社会工作）侧重实务服务，与本专业学位定位不同。浙江作为全国民族团结进步示范省与国家共同富裕示范区，浙江省民宗委、景宁畲族自治县、云南怒江州等龙头机构集聚，为本方向提供了独一无二的文化实验室、田野富矿与治理样本。学院地址：杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学紫金港校区西区公共管理学院大楼。考生须具备一定民族学理论阅读、学术论文写作或田野调查实践经验，人文素养与理论思维兼备，具有学术志趣与问题意识，政治立场坚定，遵纪守法。