一、专业定位与战略价值

劳动卫生与环境卫生学（100402）是以职业卫生学、环境毒理学、分子流行病学、暴露组学等多学科交叉融合为根基，以职业人群与一般人群环境有害因素暴露的健康效应评估及防控为使命，以"暴露识别-效应评估-机制解析-标准制定-政策转化"为鲜明特征的学术学位方向。作为浙江大学公卫学院历史最悠久、学科积淀最深厚的方向之一，它既承继自浙江医科大学公共卫生系微波研究室以来四十余年"环境-基因-健康"研究传统，又深度拥抱新污染物（全氟化合物/微塑料/抗生素抗性基因）的暴露组学筛查与复合毒性效应评估、电磁辐射（5G/物联网/新能源设备）的生物效应机制与卫生标准制定、职业性尘肺/化学中毒的早期生物标志物发现与精准干预、环境内分泌干扰物的生殖发育毒性与出生队列追踪、表观遗传学与非编码RNA在环境致癌机制中的功能解析等前沿议题，直接服务于国家职业健康保护行动、浙江省"无废城市"建设、新污染物治理行动方案、电磁辐射环境安全管理等重大需求。

二、浙大平台与培养特色

该方向依托医学院公共卫生学院环境医学系及浙江大学环境医学研究所，汇聚生命科学学院、环境与资源学院、化学系等多学科资源，联合浙江省疾病预防控制中心、浙江省生态环境厅、杭州市职业病防治院等平台，实行学术学位导向、基础与应用并重模式。四大主干研究方向包括：职业与环境有害因素的毒性效应及毒理机制、环境电磁辐射的生物效应与卫生防护、环境污染物暴露的人群健康效应与出生队列研究、新污染物识别与复合暴露风险评估。核心师资包括孙文均教授（环境医学研究所所长，生物电磁学方向）、陈光弟教授（陈廷骅大健康学院执行院长，电磁场卫生学与出生队列方向）、周舟教授（环境医学系主任，国家优青，职业与环境有害因素毒理机制方向）、盛静浩教授（污染物暴露健康危害与肠道菌群互作方向）、高向伟教授（环境医学与肿瘤RNA生物学方向），形成"毒理机制-人群验证-标准转化"三位一体指导格局。硬件支撑包括生物电磁学浙江省重点实验室、浙江大学环境健康研究所、职业卫生检测与评价实验室等实践平台。

三、学科沿革

20世纪80年代浙江医科大学公共卫生系设立微波研究室，开展电磁辐射生物效应研究；90年代获批劳动卫生与环境卫生学硕士学位授权点；2003年孙文均获该方向博士学位并留校；2007年陈光弟获该方向博士学位；2010年后周舟、盛静浩等青年学者相继加入；2015年劳动卫生与环境卫生学科国内排名达A++，获浙江省重点学科A类资助；2017年周舟入选国家优秀青年科学基金；2020年入选国家健康科普专家库；2023年环境医学研究所整合重组；2025年陈光弟出任陈廷骅大健康学院执行院长；2026年持续招生，研究重心向新污染物、暴露组学、表观遗传机制、电磁辐射卫生标准深度倾斜。

四、2026年保研要求

招生计划约十至十五人（含推免），推免占比约50%—70%。学制三年，学费8000元/学年，不实行"四证合一"。初试科目为思想政治理论、英语一、卫生综合或自命题科目（以当年目录为准）。复试含劳动卫生与环境卫生学专业综合面试，包括典型案例分析（如某化工厂苯系物职业暴露事件的健康风险评估、某居民区基站电磁辐射投诉的卫生学调查流程）、专业知识问答（毒理学原理/暴露评估/职业卫生法规/环境标准）、科研设计与方法学问答、英语口语听力，重点考察毒理学思维、暴露-效应因果推断能力与标准转化意识协同。背景偏好预防医学、环境科学、毒理学、生物学、化学等，欢迎临床医学、公共卫生管理、材料科学等跨学科申请。备考建议提前十二个月确定研究方向并积累毒理学实验、环境监测或职业卫生调查实践经历。

五、核心辅导要点

辅导聚焦四大方向：一是职业与环境有害因素毒理机制，涵盖细胞/动物模型的毒性终点测试、氧化应激与线粒体损伤通路、自噬与凋亡调控、表观遗传修饰（DNA甲基化/组蛋白修饰/非编码RNA）在环境致癌中的功能验证；二是电磁辐射生物效应与防护，涉及射频/极低频电磁场的细胞与整体效应、热效应与非热效应机制辨析、暴露限值推导与卫生标准制定、5G/物联网新频段的安全性评价；三是人群暴露健康效应与出生队列，包括暴露生物标志物（血/尿/毛发）检测、剂量-反应关系建模、敏感窗口期识别、出生队列长期随访设计与多组学整合分析；四是新污染物与复合暴露风险评估，覆盖非靶向筛查（高分辨质谱）、混合物毒性交互作用模型（CA/IA）、生理药代动力学（PBPK）建模、不确定性分析与风险交流策略。

六、面试与文书策略

面试训练侧重劳动卫生与环境卫生核心议题即兴分析，如某电子厂工人出现群发性周围神经病变时的职业中毒鉴别诊断与溯源调查、某新建居民区紧邻高压输电线时的电磁辐射卫生学评价与公众风险沟通、某地区饮用水检出新型全氟化合物时的暴露评估与暂行限值推导、某尘肺病高发矿区粉尘浓度超标时的工程控制与个体防护综合干预方案等，强调毒理学证据、暴露评估与标准制定的融合。文书核心体现对某一方向的深耕积累与服务"守护职业健康、捍卫环境安全"使命感，避免空泛追捧"环境污染致癌"恐慌叙事或脱离剂量-效应关系的定性判断，突出"在实验中求机制，在人群中验因果，在标准中守底线"的学术态度。个人陈述清晰呈现关注问题、研究方向、核心技能（毒理实验/暴露监测/统计分析/分子生物学）、项目实践、成果反思的叙事主线，量化论文、课题、职业卫生检测、环境监测报告等成果。

七、咨询方式

如需了解保研报名详情、获取一对一规划指导，请联系：电话4000003363，微信13671344286。

注：本文内容基于2026年最新政策整理，具体以浙江大学官网通知为准。劳动卫生与环境卫生学（100402）为学术学位，不实行"四证合一"，是公共卫生与预防医学下传统优势二级学科，培养内涵以科研创新与标准转化为主。考生须具备毒理学与环境健康双重素养，政治立场坚定，遵纪守法。