法律史是以中国法制史、外国法制史、法律思想史为理论根基，以传统法文化传承、近代法律转型、比较法演进为研究双翼，以服务中国特色社会主义法治体系建设、中华优秀传统法律文化创造性转化及全球法治文明互鉴为核心使命的法学一级学科下的重要基础学科。北京大学法律史依托法学院，以北京大学法治与发展研究院、中国古代法研究中心、近代法研究所等平台为支撑，涵盖中国法制史、中国法律思想史、外国法制史与比较法三大核心方向，并拓展数字法治史、环境法史、涉外法治史等新兴领域，培养兼具深厚史料功底、精密规范分析能力、开阔文明视野与国家法治使命感的高层次学术研究型与法治文化传承型人才。

学科沿革： 北大是中国现代法学教育的发源地。1904年京师大学堂设立法律学门，1952年院系调整后组建法律系，1999年重建法学院，成为国内法学学科建设的标杆。法律史专业（专业代码030102）作为法学A+学科的核心组成部分，长期被列为国家重点建设方向，在教育部学科评估中稳居全国顶尖。学院拥有李贵连教授（中国法律思想史、近代法制转型）、朱苏力教授（法律社会学、本土资源论）、邓小南教授（宋代制度史、法律与社会）、王人博教授（宪政史、法律文化）、章永乐副教授（近代宪法史、政治思想史）、赵晓耕教授（中国传统法文化、礼法关系）等知名学者，形成"史料-思想-制度-文明"四位一体的学术格局。

导师队伍： 李贵连教授（博士生导师，深耕中国法律思想史与近代法制转型，著有《沈家本传》《中国法律思想史》，主持国家社科基金重大项目"中华法系文献整理与研究"）；朱苏力教授（博士生导师，法律社会学与本土资源论开创者，著有《法治及其本土资源》《送法下乡》，强调从中国社会实践中理解法律演进逻辑）；邓小南教授（博士生导师，宋代制度史权威，著有《祖宗之法》《朗润学史丛稿》，注重档案文书与碑刻墓志等一手史料考证）；王人博教授（博士生导师，宪政史与法律文化研究专家，著有《宪政文化与近代中国》《法的中国性》，揭示法律移植中的文化张力）；章永乐副教授（近代宪法史与政治思想史，关注清末民初立宪运动、共和体制建构与知识精英的法律想象）；赵晓耕教授（博士生导师，中国传统法文化与礼法关系研究，著有《身份与契约》《中国传统法文化专题》，精通经学与律典互证方法）。

培养特色与成就： 实行"史料筑基、思想引领、制度贯通、文明对话"的培养模式。研究生阶段强调原始文献研读（《唐律疏议》《大清律例》《刑案汇览》、民国司法档案、西方法典译著等）与跨学科方法（历史学考据、社会学田野、哲学诠释、数字人文）并重；要求掌握古汉语阅读能力及至少一门外语（英语、日语、德语、法语等），支持中外法律史料比对与域外汉籍研究。学院建有"北京大学中国法制史数据库""近代司法档案数字化平台""中华法系文献检索系统"等特色资源，学生可参与"北大-东京大学东亚法史联合工作坊""中欧法律文明比较论坛""敦煌吐鲁番法律文书研读班"等国际交流项目，并有机会赴最高人民法院中国法院博物馆、国家图书馆古籍馆、地方档案馆实习。毕业生广泛就职于高校法学院、中国社科院法学所、中央党校、最高人民法院研究室、司法部法治调研局、国家级智库及文化遗产保护机构。

保研核心要求： 2026年法律史隶属030102法学二级学科，授予法学硕士学位。全日制计划招生约8-12人，推免占比约70%-80%。校外推免生成绩排名前30%，校内前50%。复试含专业笔试（中国法制史、中国法律思想史、外国法制史基础）及专业面试（史料解读、研究计划陈述、学术素养问答）。校线参照法学门类：政治≥50、外语≥50、业务课≥90、总分365（2025年），实际录取门槛远高于此。初试权重70%、复试权重30%。推免生须提交学术论文或研究计划、个人陈述、专家推荐信及外语水平证明（CET-6≥550或雅思≥6.5/托福≥90优先；有古汉语或史料整理经验者优先）。本科背景以法学、历史学为主，亦欢迎哲学、中文、社会学、考古学等跨学科申请人。

辅导要点： ①中国法制史脉络（夏商周礼刑、秦汉律令、隋唐律典、宋明清司法、近代修律）；②中国法律思想流派（儒家德治、法家刑名、道家无为、佛家因果、近代启蒙思潮）；③外国法制史与比较法（罗马法、英美普通法、大陆法系、伊斯兰法、社会主义法系）；④法律与社会互动（宗族法、习惯法、民间调解、司法实践、法律职业群体）；⑤中华法系特质与当代价值（礼法合一、情理法交融、无讼理想、调解传统）；⑥数字法治史与新方法（法律文本挖掘、GIS空间分析、社会网络分析、口述史采集）；⑦前沿议题（环境法史与生态治理、涉外法治史与条约体系、女性法律地位变迁、少数民族习惯法、AI时代的法律史反思）；⑧史料研读技能（版本目录学、训诂校勘、档案释读、碑刻辨识、数字工具应用）。面试训练含原始文献即兴释读、法律问题历史分析、研究计划口头答辩、学术志趣表达及跨学科思维展示。文书应体现以中华法治文明传承为己任、以史料实证与思想阐释相结合为方法、以古今贯通与中西互鉴为视野的高层次法律史人才志向。

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