外国语言学及应用语言学是以语言结构、语言使用、语言习得与语言技术为核心，兼具理论深度与实践导向的基础人文学科。浙江大学该专业隶属050211外国语言学及应用语言学，依托外国语学院、语言与认知全国重点实验室（共建）、浙江大学中华译学馆及数字人文研究中心等平台，聚焦理论语言学、应用语言学、心理/认知语言学、语料库与计算语言学四大主干方向，并拓展二语习得、语言测评、话语分析、语言智能等交叉前沿领域，致力于培养既具扎实语言学理论功底，又能回应教育、科技、社会现实问题的高层次复合型人才。

学科沿革 ：浙大语言学传统可溯至20世纪30年代王力、吕叔湘等学者任教时期，1981年获批首批硕士学位点，1998年四校合并后整合组建外国语学院语言学系。该专业为浙江省重点学科，2022年入选国家“双一流”建设支撑学科，2024年软科排名全国前二十，是国内少数同时拥有强势形式语言学、功能语言学与实验语言学传统的培养单位之一。学院现有语言学方向教授/研究员20余人，多位入选国家级人才计划。

导师队伍 ：程工 教授（长江学者，深耕生成语法与汉语界面研究，主持多项国家社科基金重点项目）；张慧玉 教授（应用语言学与二语习得专家，关注课堂互动与教师发展）；李媛 教授（跨文化交际与德语语言学，主持外交部委托课题）；赵永华 教授（话语分析与国际传播，曾任新华社驻外记者）；陈静 副教授（语料库语言学与学术写作）；刘东 副教授（语言类型学与少数民族语言记录）。团队还汇聚一批在认知神经语言学、儿童语言发展、自然语言处理等领域活跃的中青年骨干，并与心理学系、计算机学院、教育学院形成跨学科合作网络。

培养特色 ：实行“理论奠基+实证驱动+问题导向”模式。核心课程覆盖音系学、句法学、语义学、语用学、二语习得理论、研究方法（定量/定性/混合）、语料库语言学、心理语言学实验设计等；学术型硕士须完成原创性实证或理论研究，鼓励使用眼动、ERP、fMRI等实验手段或大规模语料分析。学院与中小学、语言测试机构、AI企业、出版社共建实践基地，学生在全国大学生英语辩论赛、“外研社杯”学术演讲赛、语言学奥林匹克竞赛屡获佳绩，毕业生广泛就职于高校、科研院所、语言科技企业、教育考试机构、出版传媒及国际组织。

保研要求 ：2026年招收050211外国语言学及应用语言学学术型硕士，计划招生约25–30人。推免网申预计2025年9月上旬，需提交代表性论文/研究报告、个人陈述、两封专家推荐信及外语能力证明（英语CET-6≥550/雅思≥7.0优先；掌握编程语言R/Python或实验设备操作者优先）。本科背景以英语、语言学、心理学、中文、教育学等专业为主，亦欢迎计算机、哲学等跨学科申请人。有高质量学术论文、语料库项目、实验研究经历、学科竞赛获奖或参与国家级科研项目者优先。复试含专业面试（语言现象分析、理论概念辨析、研究设想陈述、英语口语），高度重视逻辑思辨能力、方法论素养与学术潜力，建议提前12个月精读经典文献并联系意向导师。

辅导要点 ：①理论语言学：最简方案、优选论、构式语法、系统功能语言学、语言类型学；②二语习得：输入假说、互动假说、动态系统理论、个体差异、课堂纠错反馈；③心理/认知语言学：语言加工模型、双语表征、隐喻认知、具身语义、发展性语言障碍；④语料库与计算语言学：标注体系、搭配分析、主题建模、情感分析、大语言模型与语言学接口；⑤话语与社会语言学：批判话语分析、多模态话语、身份建构、语言政策、性别与语言；⑥语言测评与教学：效度理论、任务型测评、形成性评价、教材评估、国际中文教育；⑦语言技术与AI：语音识别、机器翻译评估、对话系统、语言资源建设、伦理与偏见；⑧前沿热点：AI时代语言学范式转型、神经语言学新发现、全球南方语言多样性保护、语言智能与教育公平、新文科背景下语言学创新。

面试训练侧重真实语言数据即兴分析（如歧义句法树绘制、语料库关键词解读）、理论流派比较（如生成语法vs.认知语法）、研究设计可行性论证及英文学术表达。文书应体现对语言本质的好奇心、严谨的方法论意识、服务国家战略或社会需求的学术志向。

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